と、(🔮)なま返(🤮)事をして眼をそらした(🅾)。そ(✅)して、そのま(🐃)ま、すぐそこを去(qù )り、塾長(😆)室のほうに行っ(🖐)た(🚦)。
とあいさつして、(🍾)大河に近づ(👡)い(🕵)た(🌽)。
「(🤜)板(bǎn )木を打(😉)つのは、もうこれでおしまいにしましょう。こ(⛷)れ(🌝)で起きなけれぼ、ほっとく(🍯)ほう(💖)が(🈲)いいんで(🍠)す(🔳)。」
大河は、ひとりごとの(♈)ように、そう(🥚)言(yán )いなが(🐝)ら(🔷)、やは(🏰)り打ちやめなかった。そして(🌻)、相変(biàn )わらず板木に(🌨)眼をすえ、
と、次郎は笑いな(⭕)が(⌚)ら、
塾(shú )生(🕜)た(🤷)ちは、かるくとじた(♈)まぶたをとおして、窓のすりガラスに(👶)刻々に明(mí(😴)ng )るくなって行く(🚸)朝の(⛑)光(👫)を(💿)感(🗨)(gǎn )じながら、つ(🐷)ぎの(😡)言(yán )葉(🌅)を待(💎)っ(♿)た。軒端(🍫)のきばには、雀がちゅんちゅんと(👆)、間をお(🎯)いて鳴きか(🎶)わしている。
「そうだと(😮)すると、(🚼)みん(🔸)ながまご(🏀)ころを(💬)こ(🤷)めて(🎽)常(chá(🗂)ng )識(🤣)を(♏)はた(🚗)らかしさえすれば、落(luò )ち(🌻)つくべき(🥨)ところ(🐻)に落(📽)ちつくんではないかね。」
「こんな寒(hán )い時には、ぐいぐい(🏞)は(⭕)たらく(🎟)に(✌)限るよ(🏗)。室(shì )長なんか(😍)に(🔬)なるも(💜)んじゃないね。」
次郎はぎくりとして、うまく返(🚂)事ができなかっ(😶)た。大(dà )河(🌽)(hé )の(🧑)にっと笑っ(🦂)た顔(🏨)と、(🐵)その時言った言(yá(🤒)n )葉(👺)とが(🍱)あらためて思い出されたのだった。か(🚘)れ(🏣)はし(⏲)ばらく眼をふ(🍾)せていたが(🕜)、
大河は、それでも同じ調子(🛅)で打ちつ(🦃)づけな(🎻)がら、(🚒)
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