日本《いたずら ぶっかけ》2行目ライン
いたずら ぶっかけあらすじ
彼(🌀)(bǐ )の人生は、中(♌)(zhōng )学(xué )校入(🤢)学(🎦)の第(dì )一日目において、すでに急激(jī )な拡がりを見せていたので(🕝)ある。
恭一は次郎と大沢(🏿)の顔(🌿)を見くらべ(🤩)なが(✏)ら、答えた。大(dà )沢(👎)は(👏)立ったまま、それを(🐽)き(🏸)いていたが、にっこり笑(🥉)って、また腰をおちつけた。
「(♈)狐もさすがに面喰ったろ(💉)う。」
「する(🕦)と(🚜)、(📢)あ(💆)い(📵)つらにぺこぺこする(🏻)方がい(🚧)いんですか。」(🥖)
歩い(🕕)て(🔻)行くうちに、山(shā(🤖)n )犬や、狐や、(🙂)三(🚞)つボタンのい(🕧)やな(🗳)顔がひとりでに思い出された。しかし彼はもう(👓)、そ(🐯)れら(🦆)をち(💇)っとも怖い(🚎)と(🏰)は思わなかった。それど(🐧)こ(💖)ろか、彼らのまえに(🔈)青い顔(🤑)をし(💆)て並(🏹)んで(🧛)いた新(🍚)入(🍔)生達の(🤣)こ(😦)とを思(🏼)うと、一種(❗)の(✡)武者ぶるい(🏇)みたようなものを(🅱)総(zǒng )身(♿)に感ずるの(🦈)だった。
「新(🛥)入(🎎)(rù(🐌) )生のため(🧙)ばか(📂)りではあり(🥄)ませ(🦉)ん。五(🍫)(wǔ )年(nián )生は(🐿)、ちっとも校長先(xiā(📺)n )生(shēng )の教えを守ってないで(🏥)す。あん(🖖)な五(wǔ )年生(shēng )は(🏉)、僕、学(🍫)校のためにならないと思(🏧)うん(📼)です。」
(😠)恭(gōng )一は、も(🐆)うその頃には、詩(⛲)(shī )や歌(🤴)をかなり多く作っており、年二回(huí )発行(🍵)さ(🚎)れる(🧥)校(xià(⌛)o )友会誌に(🏏)は、(🈂)き(🤭)まって(⬇)何(😖)(hé )かを発表していた。次(🏦)郎には、(🌅)それが世にもすばらしいこと(👇)のように思えた。そのために(🍾)、彼の恭一(🙀)に対(🥫)(duì )す(💯)る(😋)敬愛(⌚)の念は、(🕔)こ(🎥)れまでとはちがった(👑)意味(wè(🔲)i )で深(🦆)まって行った(🤥)。が、同(😻)(tóng )時に、彼が、(🍷)何かしら(🦔)、恭一に対し(⏫)て妬(🤶)ねたま(📜)しさを感じは(🚕)じめたことも(🏻)、たしかだった。
「僕もそうだろうと思(⏰)うが(🌒)……。」
恭(👐)一は、それまで大(🐕)した興(xìng )味もなく、(🚦)はたで聞いてい(👬)たが、本(běn )田と(👓)いう名が出ると、ぎくっとして(😰)眼を(😳)見張った。
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