(🤝)塾生た(📫)ちの(👵)あ(🌫)る(🆔)者に(👎)とっては、朝(chá(🚝)o )倉先生の(🏢)そうしたやり方(fā(🌱)ng )が、(🕸)非常(✂)に皮肉に感じられた。
「おそれ入ります。で(🐤)は申(shēn )し(⏰)あげますが、実(shí )は国(guó )も(🔒)と(🧞)に(🚵)おりま(📷)したこ(🔋)ろ、いつも(🥦)師(🧥)匠ししょうに(😌)、(🏾)鐘をつくなら(♈)、(🕯)鐘を(🚛)仏と(🗻)心得て、それにふさわしい心のつつしみ(🌨)を忘れては(🎷)なら(🛏)ぬ、と言(yá(😘)n )い聞かされ(📢)ておりましたの(🏏)で(🏯)、今朝(🖲)も(🧜)それを思い出し、ひとつきごと(💪)に、礼拝(🍴)らいはいをしながらついたまででござい(⚽)ます。」
塵ちりを(👁)廊下に掃はき出すと、かれ(🎈)はバケツに水を汲くんで来(🕹)て、寝間(♎)ねまと事(shì )務室とに雑(🥤)巾(jīn )ぞうきんがけをはじめた。窓をすっか(🐚)りあけはなった、まるで火の(🍒)気(⏬)のない(⏫)、二月の朝(chá(💺)o )の空気は、(🧔)風がないためにかえってきびし(🏡)く感じられた(🐰)。これまでたびたび同じ経験(yàn )をつん(🐨)できたかれに(🌰)とっても(🔅)、仕(🎦)事は決してなま(🧓)やさ(🥖)しいものでは(🈵)なかった。どうかす(🧥)る(🗞)と、手(shǒu )が(🖍)しびれる(😱)ようにかじかんで、雑(🤢)巾が思(🍫)うようにしぼれず(📿)、また(🚠)、拭(shì )ふいたあとの床(chuáng )板(➖)が、つるつ(📱)るに凍(🛷)る(🍫)こと(🚡)さえあるのだっ(🤛)た。か(🗄)れは、しかし、二(è(🕯)r )つの室をすみか(📛)らすみま(💄)で、たん(🕤)ね(🐶)んに拭(shì )ふきあげた。
「なんだか(🥃)、ひ(🍤)どく(🐧)叱しかりとば(🏨)さ(🧥)れ(🦇)て、やっと(🔔)起きた、(🆚)とい(💢)ったぐあいです(🦂)ね。」
「たいて(🏖)いは二重橋を見(🕠)て(🥄)、それから銀座に行(háng )きた(💜)がって(🆕)いたよ(🈷)うで(📊)した。」
かれは、むろん、そのこ(👴)とに気(qì )がついて(😎)いた。しかし、(🌭)べ(🌍)つに(🚏)気をくさ(🍄)らしては(🕸)い(🔻)なか(🗯)った(📛)。毎回(📊)開(🚱)塾の(➰)当初はそうだ(🎵)っ(🎄)たし、時(shí )刻(🦐)どおりに板(bǎn )木(mù )が鳴る(🔮)こ(🧢)とさえ(🔤)珍め(🛬)ず(🛁)らしかっ(👎)たので、(⛏)今朝(cháo )の板木当(dā(🈵)ng )番(🚚)の正(zhèng )確さだ(🏹)けで(🆕)も上で(🔳)き(🤱)だ(🔺)ぐらいに思(🐇)(sī )っていたので(⚪)ある。
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