(🚧)それか(🕵)ら田(👇)上と校(🙌)長と(🥘)の(🕷)間に(💈)、(🔚)二三押問答があったが、校長(⛴)は同じこ(🖨)とを(🎋)くりか(🦍)え(🚻)してはため息をつくだけで、一向(xiàng )らち(🍷)が(📗)あか(💒)ない。四(sì )人(🚏)のうちでも比較的気短か(🧜)で、ぶっきらぼうの新賀は、(❤)たまりかねたように言(yán )った。「では、そ(🥛)の願(📒)(yuàn )書はお返(fǎ(😷)n )し下さ(🍀)い。僕たちで直接(🌗)知(🔙)事さんに差出しますから。」する(🌇)と、校長は、いきなり(📿)血書をわし(🕍)づかみにして、(✅)大(🕘)あわてでそれを、(💜)かくしに(🥦)つ(🍆)っこんだ。そしても(🍇)う一度(🤣)(dù )椅(✊)(yǐ(🍴) )子から立(lì )ち上り、(🍦)右手(🕌)を(🥪)顔(🍪)のまえに立て、まるでばね仕(shì )掛のように(💍)それ(🐇)を左右にふった。何か(🀄)言おうとして(🥈)いる(🦈)らしかっ(✝)たが(💆)、(😟)四人の耳に(👺)はただ「う(🖤)ん、うん(♏)」と(🔥)きこえるだけだっ(🚍)た。梅本の言(🚜)う(🕯)と(⛺)ころ(🍞)では、校長(🔱)(zhǎng )の鼻(bí )がもっと烈しく上の(😦)方に移動(dòng )したよ(👾)うに見えた(🕤)のは、その時だっ(✝)たそ(🚠)うであ(🌑)る。新(xī(😑)n )賀は(🕴)すっかりおこり出してし(🎃)ま(🕋)った。彼(bǐ )は(👜)それま(🕎)で(🐲)みんなのうしろ(🐻)の方(fāng )に立(lì(🧝) )っていたが(✖)、い(🌡)きなり(🎨)田上をつき(🎰)の(🔞)け(🗳)るように(🏩)して校長の机のま(🛺)えに寄って行き(😺)、乱(🚙)(luàn )暴に手を(🔩)さし出しな(🎩)が(🏀)ら(💥)言った。「その願(yuàn )書は(🥄)われわれの(🥠)血でそめたも(🚵)のです。それを(♋)むだに(👿)は出来(lá(🈲)i )ませ(🧥)ん。返(fǎ(🚲)n )して(🐮)下さ(👄)い。」(🌱)校長(zhǎng )は、しかし、ただやたら(🚵)に(🈳)手(😚)をふっ(🗞)てい(🏒)る(🎆)だ(🤺)け(🎲)だった。
「あたし、そんな(🚅)こと出(🕝)来ないわ。」
次郎(💒)(lá(🗄)ng )は、強(🐕)いていつもの通りの気(👡)(qì )安さをよそおって、靴の(✉)ひもをといた。
次郎は、強いていつ(🤳)も(🆑)の通りの(〰)気安さをよそ(🚘)おって、靴のひもを(📸)といた。
(💪)大(dà(⛳) )巻の家(🔲)は彼の家(🎛)から(💝)一(yī(⛰) )丁(🌆)とはへだたっていない。槇ま(✌)きの立木をその(🤟)まま(📬)く(⚫)ねらせた(⤴)風(fēng )変(biàn )りな門をくぐると、(🧕)生(📕)(shēng )垣がつづいている。次(cì(⏪) )郎(🐇)(láng )は、その(💜)生垣のす(🏆)き(🔷)間から(🦗)茶(chá )の間の方(fāng )をのぞい(🏆)て見た。す(🍋)ると、道江(🎈)と姉の敏子(zǐ )とが、こちら向きに顔をなら(🏖)べているのが見(jiàn )えた。二人(🦋)とも、縁板(🕯)に(🚲)足をなげ出し、障子(zǐ )をすっか(🤔)り取(👏)(qǔ(🐵) )りはらった敷居の上(shàng )に尻を(🔥)おち(👒)つけて(🎡)いる。おりおりうなずきあ(🎠)っ(🅿)たり(🐮)、眉根を(💩)よせたりして、しきりに何か話(huà(📘) )しあっている(🧘)が、声(shēng )はきき(🍋)とれ(🎿)ない。次(🍉)郎(láng )にとって案外(👣)だったのは、道(dào )江の(👴)顔にちっとも興奮(🧝)した様子が見え(🔝)ず、眉根をよせても、(🛳)すぐそ(🍛)のあと(🔏)から笑い(🕚)に似た表(🎂)情が(📕)もれていることだった。
「僕(✊)、道(🎣)江さ(🆘)ん(🧗)を、腕力で馬田に対抗させような(🐠)んて、そん(😥)なこ(🅿)と考え(😡)ている(♈)んじゃない(👸)よ。」
「朝(👥)倉先(🔱)生(shēng )にお別(bié )れするか(👔)ら(🏥)かい。」
と、何(hé )度もうなずいた。そして、
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025