そう(🚟)思って、門(mé(🥁)n )の(🎙)方をの(🍓)ぞいて見ると、もう(🚷)人影(👗)(yǐng )は見えなか(🔍)った。彼(🔕)は思いきって立ち(❄)上(🌬)(shà(✒)ng )り、あた(🚀)りに注(🚟)意を払いながら門(mé(🥏)n )を出た。
「しか(🈵)し喧(😑)(xuān )嘩したって、(😘)か(🚝)ないっこ(🥖)ないぜ。それ(🥟)に、あん(🧥)な連中を(🙆)相手にした(💎)って、つまらんじゃないか。」
(🎲)そ(🍛)れが、その(🙌)頃(📩)、彼(bǐ )の(🦑)行動を左(zuǒ )右(yò(🥈)u )する(🚨)第(dì )一(yī )の(🔱)信(🌂)(xìn )条だった(🍪)ので(🔠)あ(🤤)る。
(🆗)彼(bǐ )は、(🤟)いつとはなし(🚔)に、そんな(😭)気(qì )がして(🎠)いた。はっきり意(yì )識(🍧)して、そうなろ(🛁)うと努(nǔ )めたわけ(➗)でもなかったが、(🚰)中学に入学(xué )し(📑)て(🈹)以(🎭)来、日一(yī )日と、母(🆒)や祖(🏬)母の問題がその深(🗃)刻(🙋)さを減じて行き(🌻)、(👉)このごろでは、よほ(😛)どのこ(🍳)とが(🐄)な(👯)い(🐜)か(👐)ぎり、た(🆕)い(🚓)して(💑)気にもかから(🥑)なくなって来たのである。それは、(💚)たし(😦)かに、中学(xué )校というものの空気が(😴)、(🧖)彼にいろいろの新しい問(🕢)題(tí )をあたえ、(🎪)彼(bǐ )の(🎒)関心(xīn )を、急に家庭(🔑)以外の(🔅)世界にま(🕦)で拡げてくれた結(🧘)果(guǒ(🍅) )にちがい(🥘)なかった。その意味(🐵)(wèi )では、中(zhō(🈳)ng )学校(📊)と(🌈)い(🕵)うところも、尊(🦆)敬すべ(🌪)き先生がいるいないに(🛰)か(🏬)かわらず、人(rén )間を成長(👰)させる何か(😘)の魔(👀)術(🐉)をもったところだ、(🌩)といえ(💋)るで(🕥)あろう。
「本田(👍)の(🛸)手には負(fù )えんの(🛑)じゃないかね。」(🍼)
「なるほど、それではそのちびの(🔰)新入生(🚍)が狐(🤮)の顔を穴のあく(🌻)ほど見つめ(🛐)ていたっていう(🚫)わけか。」
(🍢)恭一(🌽)は、唇のへんを神経(jīng )的(de )にふ(🏘)る(🐌)わ(✴)せながらも(🌎)、きっぱりと(🚌)答えた。
「ええ(🏝)、見てたんです。地べたを見(jiàn )るのは無(wú )礼(👸)だって言う(🥖)から、(🔠)顔(yá )を見てたんです。」
(🧡)誰よりも感激(jī(📓) )したのは、恭(🕒)一だった。正義感の鋭(duì )いわりに、(❌)気の弱い彼は(🎵)、(💯)大沢のこの言葉(🐩)(yè )で(🚼)、力(lì )強(🤚)い支柱を得(🐛)たような気が(🕦)し(👏)た。彼は、何(🍥)よりも、それを次郎(✊)のために(🙏)喜んだ。そし(🙁)て、(✡)そ(🏑)の日の授業が終るま(🕤)でに、彼は、次郎(🙁)の(🔬)生い(🆗)立ちや、彼自(zì )身(📪)(shēn )の次郎に(⏸)ついての考えな(🔖)どを、何もか(🚎)も、大沢に打ち明けた。
おお(👸)かた一時(shí(😑) )間ほども(👂)た(💜)ったころ、とうと(🛎)う大沢がた(🌍)ず(🚘)ね(♍)た。
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