「それ(⛵)で僕(🏼)たちが正(zhèng )しい(💪)願(yuà(🥇)n )いだと(🙎)思っ(♍)た(📺)事を役所(suǒ )に出すの、あたり(🌥)まえで(🐳)す。考えが足(♎)りないこと(⬅)なんか、ちっと(🎚)もあ(🚡)りません(🚿)。役(🚌)所がだめだから正しい願い(🐈)でも、慮して出さな(🌏)い(📬)で置(💕)こうかなんて考え(📝)る人があったら、(🛣)その人(🎪)こ(🦏)そ考え(🔋)が(⛓)足りない(🗼)と(💨)僕は思うんで(🐼)す。」(🏂)
「それならいいけれど(👅)、(🏓)―(🥖)―」
「もし、馬田も(🔔)ま(🐟)わり(📄)道した(🔛)ら(🌹)、道江さんはど(🥈)うする?」
「いやね、道(🚼)江のために、男(nán )同士が(😖)けんかをはじめたり(🏂)し(👾)ちゃあ。」
その日(rì )、(🖼)校長は県庁に(🐽)行(👧)ったきり、つ(⏩)いに学校に顔を見せ(➗)なか(🏝)った。西山(🥋)教頭が何度も(🛡)電(📵)話(🍶)口(kǒu )に呼び出さ(📖)れ、ひる(🐢)すぎには(🎁)、五(👃)年全部(bù )の学籍簿がくせ(🥉)きぼを(🏸)抱(🐪)えて県庁(🕛)(tī(🎁)ng )に出かけ(🦄)た。とい(🔚)うことが(📂)、給仕の口から生徒たちに伝(⛹)えら(🎅)れた。生徒たちには、(📹)それが何を意(🖥)味するかは、さっぱり(🏁)わからなかった。それだけ(🏿)に(🥍)、不安(ā(📹)n )な空(📌)(kōng )気(qì )はひけ(🌾)時が近(jìn )づくにつ(😱)れ(📯)、次(✊)第に濃こくな(⬆)って(🐰)行(🍮)った。
「(🧑)昨日(🎡)はお父さんがいらっして下す(👅)って(🚵)、(🏓)きれいなお卵を(⛽)たく(🙆)さんい(🌿)ただきました(😘)わ……鶏の方(🤑)(fāng )も、本田(🍫)さん毎日お手伝い(🐸)?」
(👊)次郎(⛩)は、ふしぎにも(🎙)思い、いくらか滑(huá )稽に(🚭)も感じなが(🐢)ら、(🥎)歩き出そ(🐦)うとした。が、そのとき馬田のほかにも(🥔)う一人、彼の眼にうつった(🌮)人影が(🚣)あった(🚉)。それは(🦑)、土手のずっと向こうの方を小走り(😌)に走って行く女(nǚ )学生(shēng )の姿で(☝)あった(🚞)。その制服姿は、もううしろから見(jiàn )たので(🎆)はちょっと誰だか(👲)判断がつ(🤦)き(😔)かねるほ(🎲)ど遠(yuǎn )ざかっ(🚭)てい(🕴)たが、次(🙇)(cì )郎(🧙)には(🤴)それが道江(🔧)(jiāng )だというこ(🍜)とが一目でわかった。
「じ(🌘)ゃあ(🕎)、(🐀)千ちゃ(⏭)んのいたずら(🌆)見て(🙅)いたのね(🐘)。」
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