「成程、(🐍)よく見(jià(🔌)n )え(🍟)ます」(🐹)
「どう(⭕)も先生(💣)の朝(cháo )顔はむず(🏜)か(☝)し(🕍)くッて、私にはまだよく解(🚯)りません(🎹)」と高(gā(🛋)o )瀬は笑い(💗)なが(🗾)ら言った。
(♑)これ(🍺)と(💔)擦(🔺)違(👸)(wéi )す(🔕)れちがいに越後(hò(😫)u )え(📹)ち(📨)ごの方から(💹)や(🌤)って(🚹)来た(🦍)上(🗓)り汽車(😳)がやがて汽笛(dí )の音を残して、東京を指(🛠)して行って了った頃は、高瀬も塾(🤰)の(🈁)庭(tíng )を帰って行(🔦)った。周囲あた(🔖)り(🍼)にはあ(🚕)たかも船(🥚)が出た後(hò(🏧)u )の港(gǎng )の静(jìng )かさが有った。塾の(😌)庭にある桜は(🙈)濃い淡い樹の影を地(dì )に落してい(👟)た。谷づたい(🚬)に高(gāo )瀬は独(dú )ひとり(👉)桑畠(👺)の間(jiā(🛰)n )を帰りながら、都(🏼)(dōu )会(😵)から(🏄)遁の(🏼)がれ(😩)て来た(🖊)自分(fèn )の(🥡)身(🍛)を考(kǎo )えた。彼が(💯)近い(⛎)身の辺(fǎn )ほ(📷)とり(🔶)にあった見(jiàn )せかけの生(shē(⏬)ng )活から――甲(jiǎ )斐かいも(🐝)無(☔)い反抗(🗒)と心労とから――そ(👈)の(😱)他(🚏)あらゆるもの(⛽)か(🔆)ら遁(🎞)のが(🍽)れて来(lái )た自(🗒)分の身を(🌡)考えた。もっと(⛅)自分を新鮮に、そして簡素にすること(💒)は無(⛎)い(🚝)か(🧖)。そのために、彼は他(tā )にもあっ(🐪)た教(jiāo )師の(💯)口を(🐺)断り、すこし土(🔯)でも掘って見よう(🈶)と思(sī )って、わざわざこの(👱)寂しい田舎へ入(⛳)って来た。
と口(kǒu )々に言い騒いでいる生(🙏)徒の前(🧒)で、学(⏮)士は身を反そらして、螫(🐌)(shì )されまいと(🎾)する様子をした。蜂はコップの中へ押し入れ(✔)られた(⤵)。それを見た生徒等(🎤)(dě(🚇)ng )は意味もな(🏟)く笑(🌥)った。「死ん(🙃)だ、死(🏷)んだ(👒)」と(🔌)言うも(🚭)のも(❣)あれば、(❣)「(💿)弱い奴」と言(yán )うものも有った。蜂は真(🕳)(zhē(🍃)n )理を証(zhè(🦀)ng )す(📙)る(♋)かのように、コップの(🔀)中(💵)でグルグル廻って、身を(🔻)悶(mèn )もだえて、(🍻)死んだ(🎍)。
しばらく(🀄)石(🏳)のような(🔕)沈黙が続いた。そのう(🎐)ちに微(wēi )かすかに(🦃)酔が(🤣)学士の顔に(🙈)上っ(🏨)た(🍏)。学者(⚽)らしい長い(🐯)眉だけホンノリと紅い顔の中(zhōng )に際立き(🙇)わだっ(💏)て(🍞)斑白はんぱく(🆗)に見えるよ(🤯)う(🔓)に成った(🕡)。学(xué )士は楽しそうに両手や身体を動かして、胡(❌)坐あ(💻)ぐらにや(🕹)ったり(😽)、坐(🤥)(zuò )り(🌓)直した(🥚)りしな(👗)が(📖)ら、高(🔓)瀬(là(🥓)i )の方(🙋)を見た。そ(😵)して話の調子を(🛒)変えて、
旧足軽の一人(🥟)が水(shuǐ )を担いで二人(⛵)の側(👸)(cè )を会釈して通っ(👢)た。
「町の方で(📈)ポツポ(🎳)ツ見に来て下さる(🌫)方(fāng )もあります……好(👌)き(🚠)な人もあるんですネ……(🔋)し(🏖)か(🗞)し(🎟)私はまだ、この土(tǔ )地にはホントに御(yù )馴染(rǎn )なじみが薄(🤧)(báo )い……」
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