「新参しんざん(🚪)の小僧こぞうでござい(🐳)ます。」
(🔭)次(🐣)(cì )郎が、いぶかりなが(🗨)ら戸(🥇)をあけ(🙎)ると、そこには大(dà )河無門が立っていた。
「私は、大(🚜)(dà )河(💻)をそんな(➰)ふうに思うのは、(⏲)むしろ大河に対(duì )する侮(wǔ )辱(rǔ )だ(✳)という気もするんだが(👁)ね。」
「第(dì )五室は(🦄)、管理部(🍉)(bù )とし(💶)て全体(🔋)の責任(🤠)を(🍹)負っているんだからね。僕、(💛)一まわりして、様子を見て来(📦)るよ(🎡)。」(🤖)
最初の日(🛒)(rì )曜が来た。開塾かいじゅく(🙀)の日が(🚚)ちょうど月(yuè(🖊) )曜だったの(🍷)で、まる(🚮)一(yī )週間(jiān )になる。
「君(📣)(jun1 )のまじ(🎟)めな常(👛)識(🕙)がそ(💴)れを許(xǔ )さないだろう(🕣)。」
かれが(🏴)、便(📪)所に通(tōng )ずる廊下の角をまがると(🃏)、一(yī )段(duàn )さが(👉)っ(🎒)た入り(✉)口(kǒu )のたたきの(⚾)上(🏾)に(🏧)立っ(📇)て、(🏾)何(👷)かしき(🍠)りと(💌)声高こわ(🔧)だ(♿)かにがな(🎬)り(🍂)たてて(🗡)いる一人(📥)の塾(shú(🕌) )生が(🎚)い(🐀)た。見る(👽)と、飯島(💻)好造(🔃)だった。
と、(👁)なま返事をして眼(😱)をそら(👀)した。そして、そ(🕢)のま(🎌)ま(👪)、すぐそこ(🍬)を去り、(💆)塾長室のほうに行った。
(🔃)相(⛎)(xiàng )談は安易(🛎)あんいにすぎるほど、すらすらとはこび、(🍃)ほと(🍷)ん(💧)ど無(😭)(wú )修正だっ(🔱)た。特異とくい(🐴)な(🤺)行(háng )事を期(💜)(qī )待(dài )していた塾生たちにとっ(😰)ては(👐)、(👖)多(duō )少物足(🕎)(zú )りな(🍟)く感じられ(👇)たらしかったが、そのために、これ(🗃)という(🏦)強硬(🛫)きょうこう(💊)な主(zhǔ(💍) )張(🖇)も出なかった。最(zuì )も多く発(🧒)言したのは飯(💜)島だっ(💞)た。し(🐜)かし、それも(🤝)、自分(🏑)の存(cún )在を(♓)印象づける目的以上(shàng )の発(🐮)言では(👗)なく、(😰)たいていは原(yuán )案賛(zà(⏹)n )成の意見をのべ、同時(🥍)に(📽)進行(🏏)係をつと(⚓)め(🤪)るとい(🎳)ったふう(🍽)であった。田川は、は(🥈)じめから(🏦)終(zhōng )わりま(💜)で、一(📑)言(🚤)も口(kǒu )を(🛴)き(🏏)かな(🚩)かった。
か(🍅)れは(📉)、そう言うと(🏺)、すぐおじぎ(🛺)を(❌)して(⏱)、塾(🚓)(shú(🤐) )長室を出(chū )た。朝倉先生(🖨)は(✨)無言のまま、(🌑)かれのうしろ姿を(🚃)見(jiàn )おくっていた。
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