江(jiāng )戸(🍩)に召(zhào )しかえされてか(Ⓜ)らの先生は昇平校しょうへ(🏸)いこ(🌟)うとい(🎠)う名高(👵)い学校の頭取(qǔ )と(🦏)うどり(🎺)を命(🎵)ぜ(🎵)られ、(🚿)上(shàng )士(➿)じ(🍁)ょう(📅)しの位(🅱)に進み、さらに鑑(jiàn )察(🎂)かんさつとい(🎎)ってだれでもうらやむ(🐔)重い役目(🐇)をつ(🍾)とめ(🎼)る(🍁)ことに(🔙)なり(🕺)ました。そ(🏮)れ(⛑)ば(🛹)か(🗼)り(🗺)ではあ(🚐)りま(👎)せん、当時(⛹)は(🗜)諸外国(🌊)の軍(📀)艦や商船がだんだんこの国(🐏)の港に集(🕶)(jí )まって来る(🐁)よ(🥂)うに(🃏)なりまし(♈)て、(🤗)日本(🉐)国(guó )じゅう大(📞)さわ(🛶)ぎの時でした(📈)から、そ(⌛)の談判にあたる(🔂)外(🏫)国奉(👅)行(🐃)ぶぎょうは(🛂)勇気(qì )の(🥑)ある人で(🏧)な(🚒)ければつとまりません。先生(shē(🙎)ng )は一番最後(hòu )にそのむずかしい(❔)外国(guó )奉行を引きうけ、徳(dé )川(🐞)の(🤑)大身(shēn )代お(🧢)おしんだいを引き回した人(🛵)の一人でし(😜)た。
一(🧡)三(🌅) たいとさけ
前(🍆)にもお話(huà(✴) )ししたように、木曾の古(🏃)道は深い山の中にありまして、道に迷う旅人もすくなくなかったところから(🦄)、そ(♒)んな(⛎)言(😰)(yá(🍟)n )い伝(🧠)えが生(❇)まれて(📈)きたのでしょう(⛳)。は(💂)はき木とは「ほ(🚥)うき(🕵)ぐさ」のこ(🌟)と。高(gāo )さ四五尺ぐらい(🦇)の草。平(píng )地(📔)にあってそう遠く(🚛)から望(⬜)ま(🍎)れるものでもあ(🍪)りません。これ(🔵)はやはり高(🐎)(gā(📨)o )いところから見おろした感じで、谷(🗾)底に隠れ(🧢)ている山(🕔)里の草のことを言っ(🚋)たものでしょう。その(🌻)ははき木が行っ(🏜)て(〰)も行っても遠く(📞)なるという(🐦)と(💦)ころに、けわし(🆙)い(💎)山(shān )道を踏(tà )み(🕞)なやんだ昔の人の旅の思いもあらわれてい(🎪)ると(💗)思います。おもし(💷)ろい(🌻)言い伝(yú(🍜)n )えで(🛍)はありますまいか。この言(🤠)い伝えにこと寄せて、あるか(🔟)と思(sī )えばない(🔶)ものをははき(😙)木にたとえ(📶)た(🍨)古い歌もありますよ。
木曾(céng )川の岸には(⏪)、う(🚤)るい、露菊つゆぎ(📺)く(🐔)のたぐ(📬)いが(⌚)咲き(🦄)み(👙)だれ(🍞)、山には(🐑)石(🔟)斛せっこく、(🚢)岩千鳥いわちど(🚂)り、鷺草さぎ(💅)そう(🌨)な(💬)ど(💑)の(🐴)咲き出すのも、そのころで(📈)す。かじか(🚯)のな(🏜)く声(🌬)もま(🥇)れになって行きま(📆)して、桑(sāng )つ(🧙)みのひな歌がお(🗒)もしろく聞えるころから、姉(🚻)の家(😩)の裏(lǐ )庭には(🚱)、草花(🎙)の(🎈)な(🤢)がめ(👦)がこ(💭)とにうれしく、(🕛)九月には(🖼)いってからは白い(💊)壁のかげにある秋海棠しゅうかい(➕)どうの(🏰)花(huā )もさき出(chū )しました。
姉の(🏴)家には、昔から伝わ(🔂)る(🕎)漢籍、(🗄)兵(📣)(bīng )書(🍰)(shū )、歌書、その他の書物もすく(➡)なくはありま(🤯)せんでした(🍝)。裏庭にあ(♉)る土蔵の二階は本(běn )箱でいっぱい(🥨)で(📌)した。高(gā(🔈)o )瀬の兄(🔃)はわ(🕒)たしにむ(🌺)かって、それ(🙈)ら(😝)の蔵書を勝手に(🎁)探(tàn )れと言ってくれ、姉はまた姉で、古(gǔ(🌮) )い絵、古い手紙、香の道具(🌴)、うる(♌)しぬ(🦉)りの(🐥)器(qì(🏢) )、(🎱)陶器(🌜)(qì )のた(🚍)ぐいなぞを取(qǔ )り(🛍)出(chū )してきて見せてくれました。その中(🍉)に、高(gāo )瀬(là(😺)i )の兄の先代(🔢)が(🧚)愛(ài )用(yò(🧓)ng )したとい(📻)う古(gǔ )い茶(chá(🥓) )わんが(🥎)出(chū(✡) )てき(🐺)ました。
(🥑)そん(💧)なことも言い出すような(🛴)人(rén )でした。
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