朝(cháo )倉(cāng )先生は、し(🍆)かし、どん(✳)な悪い(🍄)状態があ(🏛)らわ(👂)れて(🤹)来(🥜)て(💾)も(🌲)、すぐその場でそれを非難す(📓)ることがなか(🍫)った。すべてをいちおう成り行き(🛰)に(🔔)ま(❗)かせ、行く(⛅)と(🛢)ころ(🗒)まで行かせておいて、(📿)あと(🛰)で、――たとえば食後の(🧛)雑談(🌌)や、夜(🎐)の集(💩)まり(⛽)な(🌬)どの(🏦)際に(➕)、(🕙)――それを(📁)話(🈂)題(🕷)にして(🚷)、みんなといっしょに、その原因結果を(🕦)こま(😱)かに究明し、そ(😔)の究明(🚤)をとおして、共同生(🍌)(shēng )活の基(jī )準(🚕)になるような原則(⛎)的な(🦉)ものを(📡)探求す(🥅)る(📱)、とい(🔟)ったふ(⬇)うだったの(✍)であ(🚞)る。
か(🗳)れは、そう思って、われ知(🍻)らず眼(yǎn )をひらき(🍐)、塾(🚀)生た(😢)ちの中(🆙)に大(👏)河の顔を(👍)さがした。かれは(😤)塾生(🤓)(shēng )た(⏫)ち(🗄)の静坐の(🚑)姿(zī )勢を(📅)直したあと、朝倉(💥)先生の(🐆)横に斜ななめ向むきにすわっていたので、よ(🤑)く全体(🦖)が見渡みわたせた(🔋)ので(🎥)あ(⛹)る。
「(📽)なるほど。そ(❤)うか。――しかし、大河にしち(🌐)ゃ惜(xī(🍃) )おしかった(✝)ね。おしま(🎥)いごろにはかんしゃくをおこしていたようだった(🛹)が。」
いそいで、寝(🏈)巻(quàn )ねまきを(✡)ジ(♎)ャンパ(😋)ー(♎)に着かえ(🌱)、夜(yè )具を(🥕)押し入(🆓)れにしまい(📚)こむと、ぞんぶんに窓を(🦋)あけた。風(🥁)はなかった(⛅)が、そとの空気が、針先(😬)はりさきをそろえたように、顔(👎)い(🐴)っぱいにつきささっ(💯)た。
「新参しんざんの(🔷)小(🎮)(xiǎo )僧こぞうでございます。」
次(📮)郎は、朝倉先生らしく(🐮)な(👍)い詭弁きべん(⚫)だと(🏝)いう気(🤒)がしてさ(🚢)びし(🍽)か(🎪)った。か(🏑)れは語(yǔ )気を強めて(📁)言った。
次郎が(🀄)入り口に立って様子(zǐ )をな(💈)がめている(🕣)と、
「起きだしたようです。もうだ(🥄)いじょうぶですよ。」
次郎は近づ(🤲)いて行って声をか(📵)け(📔)た。
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