「まわり道なんかして(🛴)、い(🛴)たずらされたら、よけい世(🛍)間(jiān )にけ(🥄)ち(🍐)を(🚌)つけられ(🌸)るよ。」(🕜)
「僕は(✍)、女にも、もっ(🤘)と戦う気(🥥)(qì(🎯) )持があ(🤸)っ(😄)て(🤙)いいと(🛀)思うんです。」
「道江さ(🧟)んに(🐷)は、ち(👺)っ(🤰)とも恥ずか(🏼)し(🧥)いことなんかな(🦔)いじゃ(🚗)あ(🔥)りませんか。」
「なに、用(🐳)がないから?」
(Ⓜ)この採(cǎ(🚬)i )点表(biǎo )の(🎵)波紋(wén )は決(🕶)して小さ(🈵)くな(🌻)かった(🚭)。押し(🥢)よせ(🚑)た生(👾)徒(tú )たちにまじって、あとでは先(🚩)生た(➰)ちまでが代る代るの(🗺)ぞ(💍)きに来(🛏)た。生徒(tú )たち(🕥)は、(🛃)採点(diǎn )表(😑)に(👟)のっている先生が来ると(🐧)、一々その点(🌻)数(shù )を(⬅)大声(🍣)で叫んだ。中には、(㊙)備(bèi )考欄(lán )まで読(dú )み(🚜)あげ(🕊)る者(😙)もあった。先(xiān )生(shēng )の中には、自(zì )分で自(zì )分の綽名をよく知(zhī )って(🌽)いる先生(🤹)も(🍓)あり、そう(🐉)でな(🥁)い先(📬)生もあったが、(🗞)そんなこ(🥤)とで、どの先生(📞)(shē(🚇)ng )もいやで(🌼)も自(🔞)(zì(🈚) )分(🌩)の綽(🕣)名をはっきり知(zhī(🤷) )ら(🌏)され(🔼)ると(🔘)い(😍)う結果(guǒ )にな(🕢)った。もっとも、(🐮)中(zhōng )学の先生(⭕)で、自分にか(📕)ぎっ(😴)て綽(🏯)名(míng )はな(🎑)いなど(🌂)と安心(xīn )している(⏯)ほどいい気な(➗)先(🎶)生はないはずなのだから、それは大(🏝)したこ(🐓)と(🐮)ではなかったかも知(zhī(🔝) )れない。しかし、綽名とい(➡)っしょ(😟)に、自分の点数ときびしい評語とを知らなければならなか(〰)ったということは、(🍣)何といって(🥝)も最近の(🔔)大(🖤)きな(🤤)試(shì )煉であったに(🕚)相(😍)(xià(🚕)ng )違な(🎆)い。あ(🆚)る先(xiān )生(shēng )は顔をひきつらせてガ(📈)ラス(🐿)戸のま(📫)えに棒(🥈)立に(🈹)なり、ある(🏓)先生(shēng )は一たん顔を(🕙)まっかに(🐔)したあ(🤖)と、強(😘)(qiáng )いて微(wē(🏙)i )笑をもらした。しか(👠)しどの先生も最後には、自(zì(✴) )分(👴)にはまるで関係の(🌠)ないことだ、(🙆)とい(🚏)った(🔑)よう(🤼)な顔を(👨)し(🐹)てそ(📈)の場を立ち去った。ただ(🛒)「あざら(🐕)し」先(xiān )生だけ(🎺)は、その綽名(míng )が自他共(gòng )にゆる(💚)すほど有名(🐀)になっていて(📲)、ごま(Ⓜ)か(👏)しがきかなかったためか(🤨)、それと(🏽)も、備考欄にあった通り(⏰)、事(🌬)実粗野の(🕡)稚気(🥀)ある性格(🍘)の持(🧛)主(🥍)であった(🔼)ためか、その大きな口を(🛥)思(🚢)い(👌)きり横に(😋)ひろげ(🥂)て、よごれた上歯(chǐ(🎧) )を(😽)むき(🧝)出し、天井を向いた鼻(bí )の下に灰色のあらいひげ(🎸)を針(zhēn )のように(🛂)立て、(🔙)内をのぞきながら、「わ(🥏)っ(🌈)はっは」と笑った。そして、「わし(🛏)だ(♟)けは(🍛)合格(🌜)の見込があるちゅうの(🥍)か(💙)。どうかよろしくたのむよ。」と言う(♟)と、くるりとう(🔃)しろを(🔘)向いて、も(🎊)う一度(dù )「わっ(📖)はっ(☝)は」と笑い、歯をむき出したまま、(🐚)むらがっている生徒たちを押(🌞)(yā(🐬) )しわけて(👀)帰って行(🖲)(há(🤣)ng )った。
道江(jiā(🚟)ng )も次郎(láng )も眼(yǎn )を見張っ(🚞)た。
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