「もう私(sī )は士族は駄(🦐)(duò )目(mù )だとい(😄)う(🎳)論だ。小諸ですこし骨ほ(🥓)ね(🧙)ッ柱ぱし(🛍)のあ(🗄)る(🕒)奴(nú )は塾(shú(📴) )の正(♟)木ぐらいなもの(🙀)だ」
「誰だ」
「(🔐)どうも先(xiā(🍃)n )生の朝(🐳)顔(🌞)(yá )はむ(😇)ずかしくッて、私(sī )にはまだよく解(😢)(jiě(🌮) )りません」と高瀬(🍗)(lài )は笑(xiào )いながら言った。
馬(mǎ )に乗(chéng )った医(yī )者(zhě )が(📥)二人(rén )に(👽)挨(🕙)拶して通った。土地に残った旧士(shì(🚾) )族の(👝)一人だ。
包(🎼)み(👮)隠し(🥗)の無い話(huà )は高(gāo )瀬(💰)を笑(xiào )わせた(🏳)。学士(👓)は更に(🌨)、
(🧥)問(🏙)を掛けた(🥋)生徒は、つと(🏺)教室を離(💍)(lí(🈷) )れて(🥀)、窓の(🥢)外の桃の樹(🦎)の側(cè )に姿を顕(🉐)あらわ(✂)した。
「一寸、今、他に(🚽)貸(⛸)(dà(🌬)i )すよう(🐜)な家も見当りませ(🗄)ん……(👍)妙なもので(🏾)、これで(😰)壁で(🍊)も(🕓)張(zhāng )って(✍)、畳(dié )で(🕳)も入(🤨)替えて御(yù(🏑) )覧(✨)なさい、(🛃)どうにか(🈯)住(📙)め(💀)るように成るも(🤶)んですよ」
「そうはいかない」
「ア、虫を取りに行(🐭)った」
「広岡さんも今、(🕥)上田で(🌝)数学の塾(shú )を開(🍼)い(😝)て(🥅)ますが、(🎗)余程の逆(🎲)境でしょう(🐧)……まあ、私共も先生に同情して、いくらか(♿)の時間を助すけに(👦)来て頂く(📇)ことにし(💜)たん(📔)です……(🏣)それ(⬜)に、君、吾々の(🥌)塾(🛺)も中学(👁)(xué )の設備(🔽)(bèi )を(🧚)し(😝)て、(🚕)認(rè(👐)n )可で(📠)も受(shòu )けよう(🈯)というには、(🤹)肩(♉)書のある人(🗿)が居な(🖼)いと(🏠)一(🥅)寸ちょっとこれで都合(🍹)が悪(è )いからネ」
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