「な(🔠)るほど、そいつは名案だ。そん(👶)な工合にやる(🐙)と、五(🚳)年生に対(🐽)し(✖)て自然四(sì )年生の権(🈹)(quán )威(🦄)を示すことも出(chū )来るわけだ。」(😤)
と自重論(📍)が出(📑)(chū )て来(lái )た。
「(👽)なるほど、そい(⏹)つは名案だ。そんな工(🔭)合(🍪)にや(🕎)ると、五(wǔ )年生に対して自(zì )然(🔒)四年(nián )生(shē(😭)ng )の権威を示すことも出来るわ(🤦)けだ。」
「癪に(🚇)さ(🐥)わった(⛳)んか。それじゃ(🐘)あ、(👟)やっぱり(🐙)自(🏴)分のた(🐾)めじ(✏)ゃない(👉)か。」
「べつに何(hé(🐙) )と(🤐)もなか(🥣)ったよ。」
「新入生(🎅)のためばかりではあ(👌)りませ(🏡)ん。五(🐧)年(🌏)生は(🌦)、ちっと(🧖)も校長先生(🔂)の教えを(🚿)守(🎊)って(🐄)な(✡)いです。あ(✏)んな五年生は、僕、学校のためにならない(⬅)と思うんです。」
「も(🎳)う、よせ! もうこのくら(🕡)いでい(🦑)い(⛽)んだ。」
「よし行こう。しか(🎚)し、僕(🐐)らが(🧖)バック(🍻)する話は秘密だぜ。う(❌)っ(🔡)かり(🔁)しゃ(📮)べらんよう(💟)にしてく(🍥)れ。」(🐃)
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