(🔨)と学士は(📅)今(🥪)(jīn )までにない忸(👛)(niǔ )々なれなれしい調子で話(huà )し(⭕)掛(guà )けて、高(gāo )瀬(🥇)と一(🔨)緒に(🖤)石垣側(cè )わきの(〰)段々を貧(🤬)しい(🍆)裏町(🈹)(dīng )の(😼)方(fā(🛰)ng )へ(👆)降(jiàng )り(🗿)た。
「一寸、今、他に貸す(💮)ような(🍲)家(🌷)も見当りません……妙なもので、これで壁でも張って、畳でも入(rù )替えて御(yù )覧なさい、どう(🎀)にか住め(👆)るよ(🗜)うに成るもんですよ」
「宅(🦖)じゃこの通り朝(🗳)(cháo )顔狂(📿)あさが(🚳)おきち(🍥)が(🌱)いですか(☕)ら(⤴)、小(xiǎo )諸へ来るが早いか直(zhí )ぐに庭(tíng )中朝顔鉢(bō(🥫) )にしちま(📊)いました――(😈)この棚(péng )は音さんが(🌬)来て造ってくれまし(💭)たよ――ま(🍙)あこ(🌾)ん(🚩)な好(🍸)い棚を――」
こう(🕎)歩き歩き高瀬に話し掛(🍶)けて行(háng )く(🐘)う(🐦)ち(⛲)に、急(🕟)(jí(🔸) )にポ(🙁)ツポツ落ちて来(🔅)た。学士は家(jiā(🌚) )の(😝)方(📐)(fāng )の朝顔(🛴)棚だなが案じられると(♌)いう風(🐾)で(📃)、大(🌵)急ぎで(🎩)高(🤕)瀬(lài )に別れ(👘)て行った。
と窓の方を見(🐠)る生徒(🚷)も(⌛)ある。庭に出た青年(🚺)は(🧗)桜(yī(🌜)ng )の枝の蔭を尋ね廻って(🤑)いたが、間もな(🐳)く戻(📠)っ(🐍)て(🕞)来て、捕えたものを学(🐤)士に勧(quàn )めた。
(😞)この子(🏙)供(💰)衆の(🌇)多勢(⚡)ゴチャゴチャ居る中(💵)(zhōng )で、(🎛)学(xué(🐭) )士(shì )が一(🌂)服(fú )やりながら朝(🐥)顔鉢を眺めた(📚)時は、何もか(🚟)も(🖕)忘れているか(🥢)のよ(👭)うであ(😔)った。
と(💶)学士(shì )に言(🚪)われて、子(zǐ )安は(👭)随(📵)分(fèn )苦学(xué )もして来たら(🎷)しい締った毛脛けず(🧒)ねを撫なでた。
「(🕸)成程(chéng )、よく見えます(🗣)」
と(😑)慰撫なだ(🌪)め(💬)るように(🐵)言いな(🙁)がら、高瀬は子供(🥖)を連れ(🖤)て入口の庭へ入っ(😪)た。そこ(😰)に(💁)は畠を(🍢)する鍬く(🎲)わなど(🐬)が隅すみの方に置い(👩)てあ(👤)る(🗼)。お島は上あがり框かまちの(🐎)ところに腰掛け(🤑)て、二番目の(🕋)女(🦈)の(💫)児に(👅)乳(😪)を呑(tiān )ませていた。
大(🆓)(dà )尉(wè(🥘)i )は(❓)弓(gōng )返ゆがえりの(✅)音(🎭)をさ(🌃)せ(🐍)て、神(shén )経(👦)的に笑(🥉)って、復た沈鬱な無(🌦)言(yán )に返った。
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