無 修正 の エロ 動画あらすじ
「僕(pú )は(🖕)ストライ(🙉)キをやら(🔏)な(🛃)い(🎑)ため(😷)にあ(❗)れを書いたんです。みんな(🔢)もその条件であれ(🅱)を出す(✂)こ(🎸)とにき(🏦)めたん(📩)です。」
「(📈)僕、馬田(tián )と同(🐞)(tóng )じクラスで(🖲)すから、毎日いっしょ(👴)に帰ろう(🤴)と(🔂)思えば帰れ(📯)る(🏯)ん(🎳)です。」
「義(🎟)兄にいさ(🛏)んは？」
「しかし、(❕)馬田(tián )をど(🥑)うもしない(😒)で(👖)、(❣)ただ(🔄)逃げまわって(🏥)い(⚽)たんではだめです(🦓)よ(📟)。」
「(💀)僕(pú )も橋を渡って様(yà(🐻)ng )子を見てい(🍷)れ(🍬)ばいいんでしょう。あ(🖥)れから村の入(rù )口までは見(🖖)通し(😴)だから、大丈夫(fū )で(🚌)すよ(🛂)。」
彼は立ちど(🙎)まったまま、し(💾)ばら(🦍)くじっと馬田のうしろ姿を見(🃏)つめてい(📪)た(🆙)。すると(🌋)馬田は、わし(🏬)づかみにして(🤟)いた(🕴)帽子をふりあげて、つづけざまに(👽)二(🐪)(è(🆕)r )三度、つ(💵)よく(👏)自(🤑)分の(💝)股(gǔ )を(🙌)なぐりつけ(🥘)た。それは、彼が何か(👤)やりそこないをしたり、し(🌙)ゃ(⚓)く(💥)にさわったりする時に(⛓)、よ(🗝)くやるくせなので(🥑)あ(🏇)る(📷)。
「あら(🌃)、そ(🏵)う？」
そ(💗)う考えると、「かわいそうに」(😏)という先生(shēng )の言葉の意味(🎀)は(💪)、これ(🍟)ま(🤑)で考えたのとはま(💍)るでちがったものになって来た。先生は、そ(🔇)の(🐛)言(🚏)葉に何も(👊)とくべつ(😱)な意味をもたせようとされた(🍚)のではない(🌾)。ただ先(xiān )生のはっき(⛲)りし(🙍)たご決意(📜)と(⚾)自分に(🆘)対する愛(🛴)情とが(🚉)結びつい(🥜)て、何(hé )の作為さくいもなくそんな言葉(❌)と(💿)なってあらわれたまで(🙎)だ。それにしても、先生のそのご決意について(🔬)、自分がこ(🍺)れまで(🎢)一度も(🛶)考えてみようとさえしな(🛩)かったということは(🤜)、何という愚(yú )かさだっ(🦎)た(🌼)ろう。先生(🎅)が(🛅)自(zì )分をどう考(🆎)(kǎo )えて(🔂)いられよ(🎣)うと、(🤷)その意味で、自(📬)分はたしかに(🦊)己を知らな(💌)い飛びあがり者だったにちが(🍅)いないの(🕔)だ！ 次郎の自己(jǐ )反(fǎn )省は、昨日以(yǐ )来、こんなふ(🥤)うに(🚫)次(😚)第に(📖)深まって行(háng )くばかり(🏑)だった(🕋)。「かわいそう(🌹)に」という言(yán )葉を、先(xiān )生のご(💉)く自然な愛(🖊)情の言葉(yè )だと思え(🥁)ば思(🏛)う(😺)ほど(👥)、そ(🤒)れが深(🌀)(shē(➕)n )まって行(🤙)くのだ(🀄)った(♎)。しかし、そう(🕜)した(🌡)自(♏)己反(🙉)(fǎn )省(👨)(shěng )の(👱)苦しみは、彼にとってはそうめずらし(🗯)いことではな(🥒)かった。彼は中学入学(xué )以来、と(🎞)りわけ(🎭)白鳥(niǎo )会入(🦎)会(huì )後は(🐯)、絶えず自己反(fǎ(😸)n )省の苦しみ(✴)を味(🧙)わ(🛍)って来た、(🗳)と(🍜)いっても(🏔)言いすぎ(🏗)で(🌲)はなか(🌍)ったので(🚢)ある。だ(🅰)か(🎠)ら(🙍)、もしそ(🗨)れに(📶)朝倉(cāng )先生の問題が直接結びついていなかったとすれば(💵)、彼は(🌘)、きょ(🌈)う学校で、同級生たちにあや(🌟)しまれる(🏡)ほど暗い顔はしていなか(⚓)っ(🌁)たかも知れない(🧣)。彼(🍋)(bǐ(🎬) )を絶(🌰)望に近いほどの気(qì )持(🕑)にさ(📫)そ(🚳)いこ(🌹)ん(🍀)で行(háng )っ(🔽)たのは(🧕)、何といっても、(🔕)朝倉(cāng )先生の辞任が決(👸)定的であ(👖)るということ(🎚)に気がつい(👲)たことであ(🐷)った。彼はそれを(🌜)思う(🏈)と、もう何(hé )も考える力がなかった(🔊)。幼(💴)いころ、(✝)乳母の(🚀)お浜(bāng )にわか(🎂)れたあとの(🌫)あのうつろな(🏿)気持、母に死別れたあと(🌝)のあの萎(💨)しなえるよう(🕳)な気持、(📖)それがその(📎)まま現(xiàn )実と(🔋)なって(🕑)身(shēn )に(☝)せまって来(🌻)るよ(🌻)うな感じがして(🔆)、きょうは朝か(🍞)ら誰(shuí )とも口をきく気(qì(✝) )になれなかったのである(🐕)。
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