彼は何(🐬)だか(😖)そんな気(qì )がして(🔔)、不安だった。しかし、一(💁)方では、大沢(👘)に励(👵)(lì )ま(🖥)し(💹)てもら(🚰)ったこ(💨)とがうれしくてならなかった。そして、
「大沢君(jun1 )って(💘)いうよ(🍸)。僕(🆗)の親(🌅)(qīn )友(yǒu )で、同じ(🚟)クラスなん(📩)だ。」
「こらっ! どこ(🍃)へ行(⛑)くん(📭)だ(🤣)!」(🐈)
(五年生に口実(🦋)を与えてはな(🧕)らない(❇)。)
(💲)学課に(🐳)は(🗄)彼(🏹)は(😍)かなり熱(😦)心だった(📓)。また、教(👕)科(🍥)(kē )書(🤼)以外(wài )の(🖇)本(🆖)も(🔊)毎(🏂)日(☔)いくらかずつ読んだ。たいていは少(shǎo )年向きの雑誌(💡)や伝記類だったが(🕵)、(🎖)恭一(yī )の(🤫)本箱(xiāng )から、美しく(💵)装(zhuāng )幀さ(🏬)れた詩集(🔩)(jí )や(🍳)歌(🕥)集などを、ちょ(🦏)いちょい引(yǐn )きだして読むこと(👓)もあった。むろんそのいずれもが(➡)、(🤠)彼にはまだ(🗿)非(📯)(fēi )常(cháng )に(🎀)むずかしかった。しかし、恭一にお(😩)りおり(🌞)解釈かい(🔷)しゃくしてもら(📊)った(🖊)りしている(🧥)うち(🤲)に、詩や歌の(🌸)こころ(⬅)とい(🚗)う(😥)ものが、いつとはなしに彼の感(🦓)(gǎn )情にし(📅)み入っ(🛬)て来た(🚨)。そ(🥝)して(💃)、時には(🍯)、寝(🍓)(qǐn )床にはいってから、自分で歌を(🥎)考(kǎo )え、そっと起(🆔)き(🎂)あがって、それを(⏲)手帳(zhàng )に(🌅)書きつけた(🚸)りする(🎃)こと(🥠)もあ(😸)った。
彼は、いつ(🌽)と(🤛)はな(🆕)しに、そんな(🍝)気(qì )がしていた(🎱)。はっきり(🎸)意識(🚹)(shí )し(⛺)て、そう(⬆)なろうと努めたわ(💟)けでもなかったが、(🍻)中学に入(👄)学(🔭)して以来、日一日と、(🏯)母や祖母の問題が(🏯)その深刻(kè )さを減じて行き、この(🚗)ごろで(🕕)は、よほどの(🙄)ことがないかぎり、たいして気にも(💯)かからなくなって(🌓)来たのである。それは、たしかに、中学校(🦕)というものの空気が(🍑)、彼(bǐ(🏆) )にいろいろの新し(🏷)い問題(💊)をあたえ、(🥘)彼の関(🏌)心(xīn )を、急に家(🎠)庭以外(wài )の(🍨)世界にまで(👔)拡げてくれた結果(🥚)(guǒ(🏁) )にち(👯)がい(🚋)なかった(🗑)。その意(🐇)味では、中学校というと(🏸)ころ(📦)も、尊(zūn )敬(jì(🤧)ng )す(➕)べき先生がいるいないにかか(📘)わらず(🦑)、人間を成(chéng )長させる(🔌)何かの魔術をもった(🐣)とこ(🎠)ろだ、(💕)とい(👎)え(🎲)るであろう。
彼(bǐ(📽) )は何だ(📠)かそ(🎑)んな気がして、(🤗)不安だった(🤸)。しかし(😃)、一(🛄)方では、大沢に励(lì )まして(🈴)もら(🈚)った(⏺)こ(🔁)とがう(🐳)れ(🔐)しくて(🍴)ならなかっ(🏻)た。そして、
一五 親(➕)爺
「いや、ほんとう(🔦)らしい。さんざ(✨)んなぐられてい(🖨)ながら、涙(🛠)一滴(🎬)こぼ(👩)さないで、(🐵)じろ(🔓)りとみ(👉)んなを睨(🔼)み(👙)か(🌧)えして、悠(👘)々ゆうゆうと帽子の塵を(🚌)は(😶)らって出て行った様(yà(🔉)ng )子は、ちょっと(🦖)凄(🤖)かっ(🥜)たっ(🤴)て言(yán )っていたぜ。」
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