「五大(🚹)洲(🥉)の頭にかに(🕳)を這はわ(🚖)せてやろ(😣)うか」
「(👐)おい、お(🛃)れの(🎞)鼻穴(🛥)はなのあなになにかはいってない(💌)か見(✨)てくれ」
「(📋)どうかして勝(shèng )たし(🌁)て(👝)もらいた(🎟)い、(🛣)わし(🆗)が生徒に野(🐽)球をゆるし(🙈)たのは少し考(👧)えがあってのことだ、この町のものは(🥪)官学を尊(zū(💇)n )敬して(👌)私(💠)学を軽蔑けいべつする、いい(🕡)か、中(🥈)学校や師範学(🐬)(xué(🥩) )校の生徒は(🛣)いばるが、黙々塾(🌨)もくも(💘)くじゅくの生徒は小さくな(📒)っ(🏟)ている、なあ安(🚭)(ān )場、き(🌘)み(😤)もおぼ(🐖)えが(🐤)ある(🛐)だ(🕓)ろう」
な(🏇)にを思ったか(🌿)安(🏌)場の(⏳)ノックは(㊗)峻辣しゅん(👡)らつをきわ(❎)め(⏫)たものであった、難球(🙃)また難(nán )球! 第一番に三塁手がミスす(🐍)る、つい(🧟)で(🧐)ショート(🎾)の青(🐮)木、これ(⛪)もみごとにミ(😎)スする、やりなおす、またミス(🕯)する、三度、四(sì )度(🎦)(dù )! 千(🎼)(qiān )三(sā(😲)n )は次(😷)(cì )第に胸が鼓動(⛱)(dòng )こどうした、見物人は口々にののしる。
(⛄)実際それは師範(fàn )生徒(tú )からでたうわさである、師範生(🅱)徒は中学生にくらべる(🌜)と学資(💯)(zī )も少(shǎo )な(👦)いし、また富(🎎)(fù )め(🎒)る父兄をもたぬところからなにか(🈚)につ(🎰)け(🌟)て不自由(🕜)勝ち(😈)である、それに反して(✖)中(zhōng )学(xué(🏈) )生(🍢)(shēng )は多くは相(🥏)(xiàng )当(dāng )の資(zī(🤠) )産(📜)ある家の子(zǐ(👵) )である、(🕑)か(💛)れらは自(zì )由(yó(📁)u )に(🎥)ぜいたくなシャ(🏝)ツ(🤔)を買い、ハ(🎈)イカラな文房(fáng )具を用い、(🦋)活動(dòng )や芝(zhī )居(🚧)などを(🍡)見物し、洋食屋へも出入(🚗)(rù )りする(🐰)、そうさせ(🛑)ることを不純だ(🛥)と(🐷)思(🗯)わない(⛸)父兄が多いので(⛲)あ(🐹)る。
「(📋)わ(📔)か(🔘)っ(🏫)たか」
「あッ(😱)、へ(🦗)そか(🐫)」
「青(🥁)木! 青木! フレ(🤤)イフ(🔭)レイ」(🚠)と善兵(🚳)衛(wè(🎙)i )がどなる。
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