この声(🍯)(shēng )と共に学校の応(yī(🛢)ng )援歌(🍒)がと(🙌)どろいた。黙々もくもくの第一打者は五大洲(🐰)である。かれはかんかん(🤕)に(💎)おこってい(🌞)た。かれは頭の鉢(bō )巻(🌪)きをかなぐ(🕑)りす(⛪)てた(😌)と(🔫)き(🖤)、(📘)その斑々はん(🕐)ぱんたる火傷やけどのあとが現われたの(🏾)で見(💧)物人はまたまた喝(🐊)采した。
と千(🍻)三(👅)はい(💟)った。
(🔞)嘲(🗒)笑ちょうしょう罵声ばせいを(📳)聞くたびに千三(🍫)は頭に血が逆上ぎゃ(🔍)くじょうし(🍥)て(🦕)目がくらみ(🥒)そうに(🥏)なってきた(🙍)。か(✉)れが血眼ち(🔨)まなこにな(👸)ればな(🚮)るほど(🥦)、安(ān )場のノッ(📡)クが猛烈にな(👃)る(🌊)。やっと球をつ(🥈)かんだかと思うと(💒)一塁(👶)へ三尺も高(😺)い球(🛴)(qiú(🔼) )をほ(🛢)う(📸)りつける。見物人は(💱)ますま(🥒)す(🚒)わらう。
「どうかして勝たしても(💂)らいたい、(🤥)わしが生徒に野(🌠)(yě )球をゆるし(😧)た(🕯)の(😈)は(🚝)少し考えがあっ(🚏)てのこと(🌖)だ、この町(dīng )のものは官学を尊(📬)敬して(🏣)私学を軽蔑(miè )けいべ(🚎)つする、いいか、中(🉑)(zhō(🆘)ng )学(xué )校(xiào )や師(shī(🐱) )範(fàn )学校(xiào )の生(📊)徒はいばるが、黙(mò )々塾(shú )もくも(💏)くじ(🙌)ゅくの生徒は小さく(💐)なっ(🎃)ている、(🛣)なあ(🍃)安場、(😩)き(🎁)みもおぼえがあるだろ(🥨)う」
「女と合奏し(🖼)た(🥛)り、手(🌤)紙をやりとりするのはど(⛺)うだ」(🌚)
柳(🥣)ば(🕹)かりでない(📊)、手(shǒ(🚯)u )塚も(✝)いろい(🕰)ろな(🐩)快技曲(🥟)(qǔ )技を(💱)やって見(💺)物人を(👛)酔よわ(🍈)し(😇)た、かれ(🔤)はもっとも得意であった、ファインプ(🌩)レ(🏉)ーを(🦀)やるたび(👈)に見物(wù )人の方を見やって微笑(xiào )びしょうした、ときには帽子(🧢)をぬいで応(🐜)援者(❤)におじぎをした。
実際敵の走者(zhě )が第一第二(èr )塁にある、少しもゆだんのならぬ場(chǎng )合で(📱)ある、かれは捕手(💡)のサインを見た、小原はすでに青木をあなどっ(🤞)て(📯)いる(😢)、かれは第(dì )一に(📣)ウ(📔)ェス(📴)トボー(🐑)ルを(🐞)サインし(📱)た、第(🚥)二もま(🥀)た……第三には(🎯)直球である。それは青木(🌡)の予想するところであった(🖖)。
「そ(🔤)れは最初(👽)から(🍩)わかってる(😕)」と先生が(📏)い(👀)っ(🐘)た、そ(🕌)うして「ボー(🐫)ルを(🥡)やると同じ気持(🥙)ち(🛣)で学問(wèn )をす(🌘)れば天(🙅)下の大選手になれる」とつけ(🕊)くわえた(💑)。
この声(shēng )援と(💲)共(gòng )にここにおど(🆑)ろくべ(🤥)き声援(yuán )者(🔨)(zhě )が現われた、そ(🔮)れは製(zhì(🍊) )粉会社の職工四、五(wǔ )十(♎)名と、木(🚣)材会社その他(🏘)の労働(🕧)者(zhě(🌑) )、百姓ひ(🍙)ゃ(🐾)くしょう、人足、馬夫まご(🏡)! あら(💉)ゆる貧民(🚢)階(jiē(📎) )級が(🤫)一度(dù )にどっ(🚫)とと(📐)きの声をあげた。
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