「う(🤭)む、きい(🏺)たよ。もう(🎠)学校で(🆘)はみんな知(🧦)ってる(⛩)よ。」
「次(cì )郎(🐓)(láng )だと、弟だが……」(🎳)
とにかく、こ(♓)の(🌐)こ(🃏)とは、彼が中(zhō(💀)ng )学(xué )校(🖍)の先生にか(📬)けていた期(🧗)待(🥜)(dài )が大きかっただけに、彼をこ(🗻)のうえもな(🧚)く淋(👶)し(✍)がらせ(👼)た。そして、ある先生(shēng )の授業のおりなどは、その時間じゅう、小学校(xiào )の教室で権田原(❣)先(🙊)生(shēng )に教わっていた(🔼)頃のことを思い(😫)うかべて、(🛃)筆記(😓)帳にそ(🚐)の似顔(yá )を(🤦)いく(🍮)つも(🏁)書(🛴)(shū )き(🍖)並べていたことさえあっ(♓)た。しかし、一ヵ(👪)月、二ヵ月(yuè(💤) )とた(🦂)つうちに、中学(🤼)校(💄)というところは(🕑)、どう(⛔)せ(😱)そうしたものだ、と(🌠)諦(🚥)(dì )め(😻)るように(🕛)なり、そ(🚄)の淋しさも、(🏄)いつ(💽)とはなし(🏨)にうすらいで行(🔇)ったのだった(🥚)。
「五年(🏞)生(shēng )、(❤)こ(🚹)わくな(😿)い(🥞)?」
(🏎)諦めるといえ(🚔)ば、彼は家庭で(👯)も、お芳に愛してもらう(😹)ことを、もうす(💤)っかり諦め(🤩)ていた。同時に、お祖母さんに(💲)対しても、これ(🍅)まで(🔥)のよう(✅)な、わざ(⛷)と(☕)でも(🌥)反抗してみた(⌚)いという気持(chí )はなくなっ(🔡)ていた。
「何でも(🍺)、新(🦊)入生(🤢)(shēng )に対(💂)して、(🏌)上級生が訓(🎐)戒をし(🌗)ているのに(🔹)、地(🛋)(dì )べたばかり(🥞)見(jià(😙)n )て聴(tīng )い(🐰)ているのは無(🌻)礼だとか(🖋)言ったそうだ。」(🚓)
「(⛸)僕たち、自(zì )分(fèn )のことっき(🖥)り考え(🕋)ない(👈)のは(😍)、(😥)いけ(😟)な(🔬)いこと(🤢)なんだ(🏛)ろう。」
大(dà(📓) )沢は、しばらくは(🐱)、にこ(➕)に(🥂)こ(➕)してそれを聴いてい(📠)たが、そろそろみん(⚾)なが喧嘩腰(yāo )になって(🎯)来たの(🍤)をみると、だしぬ(🏵)けに怒(nù )鳴っ(💴)た。
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