校長室にお(🐔)け(💆)る会(⚪)見の(🎥)様子(zǐ )は、(🤱)あとで四人が――と言(yán )っても平尾(🚚)は(🌟)あま(🙋)り(👂)しゃべ(🧝)らなかったが――み(🦐)んなに話(huà )したところによると、かな(😬)り(🎵)悲哀(📣)感を(😹)そそ(🎨)る(🥚)もの(🎙)だったらし(🐪)い(🛋)。元来花山校(💕)長の鼻(🕝)(bí )は(🍠)、馬田が次郎のうちで(✴)言ったように、実(🚮)際い(😩)かにもちょっ(🗳)ぴりしている。恰好だけ(🐮)は、(🕷)美人の鼻(🐜)といっ(🅾)てもいいほどとと(⏺)のっているのだが、顔の面積に比(👋)較して、それが(🌝)あまりにも小さすぎるのである。血(xuè )色(sè )のわる(🤲)い、(😎)それでいてい(🤑)やにつるつ(😷)る光って(⚪)いるだだっ広い顔のま(🥎)んなか(🌴)に、つ(🥄)つまし(😨)すぎ(🕳)るほどつつましく、そし(🦏)てそれ故に安定し(🎴)すぎるほど安定してくっついている(📑)そ(👌)の鼻(bí )を、校長就任(🎸)のそ(🚧)の日(rì )以(🐞)(yǐ )来、生(😐)徒た(🥙)ちは「ピラミッド(🌞)遠望」(🏤)と呼んで鑑(jiàn )賞(shǎ(🕛)ng )してい(👪)る(🦅)のである(🦒)が、(🐔)そ(🦖)れは(🕥)決(🚤)(jué(🎍) )して的はずれの(🌙)形容だとはいえない(🤒)。生徒間に(💙)、(🆖)それほど安定し(🚙)た印(🎚)象をあた(🔚)えているその鼻が、血書を差出し(🌐)た(😏)瞬(🍿)間(jiā(⛰)n )、(🐿)ぴくりと動き、しかも多少額の方にずれ(🌆)たように(😓)感じられたとい(👾)うのだ(😯)か(📍)ら、お(Ⓜ)よそ、その場の(⬜)光(guā(📖)ng )景が察し(🧣)られる(😪)であ(🌹)ろう。
大巻の家は彼の家から一丁(🔥)とは(👅)へ(📑)だたっ(📓)ていない(🦉)。槇まきの(👡)立木をそのまま(🔠)くねらせた風変りな門(mé(🗼)n )をくぐると、生垣がつづ(❕)いてい(🌸)る。次郎は、(🕐)その生垣のすき間か(🏸)ら茶(⚾)の間の方をのぞいて(🏨)見た。する(🔡)と(〰)、道江と姉の敏(mǐn )子とが、こちら向(xià(🛐)ng )きに顔をなら(🌽)べて(💴)いるの(🏫)が見えた。二人(⛷)と(🌘)も、(🐹)縁(🏇)板に足を(🧒)なげ出(chū(🤦) )し(🛳)、障(zhàng )子をすっ(👏)かり取りは(❤)らっ(🧛)た敷居の上(shàng )に尻を(🍠)お(🐭)ちつけている。お(😦)りお(🌗)りうなずき(🌬)あっ(🦖)た(🦀)り、眉根をよせ(🦃)たりして(🈯)、(📬)しき(🌖)りに何(🍗)か話しあ(🔏)ってい(🅿)るが、声は(🍩)ききとれない。次郎にとっ(🚻)て案外(wà(🍘)i )だっ(🐠)たのは、(➿)道江の顔(yá )にちっとも興奮(🎁)(fèn )した様子が見えず(📨)、(😤)眉根(💜)を(🐈)よせても、すぐそのあとから笑いに似た(🖇)表情がもれている(🛌)ことだった。
道江は答(🙃)(dá(🙇) )えな(🅱)いで敏子(zǐ(🌝) )の顔(yá(💯) )を見(🎢)た(⛪)。敏子(zǐ )は、
「(🍈)本田、ずるい(🐁)ぞ。」
「(🥛)僕、知っていたんだ。道(dà(🌰)o )江(🎥)さんがこ(👬)ちらの土手(📃)を通(💦)るのを見(🕳)(jiàn )て(🕐)いたんだ(🥅)から。」
道江も(😽)次郎も(🤗)眼(yǎn )を(💰)見(jiàn )張っ(🥓)た。
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