馬田(🤘)は、(♿)実(🏹)(shí )は昨(➡)(zuó )日(🗼)委員(yuá(🍹)n )会が終(zhō(🦐)ng )っ(🈸)たあと、いつにな(🥫)く気(qì )がむしゃくしゃして(🚷)家に帰って行(🥚)(háng )ったのだった。次(🍛)郎が(🗒)みん(💹)なのどぎもをぬくよ(🏛)うな(♉)血書(🛋)を(🤮)書いたというこ(🍥)とが第一癪し(🌫)ゃく(🔀)だった(🐟)うえ(🖲)に、自(💜)分もついそれ(🚀)に署(♈)(shǔ(🚟) )名しなけ(🎎)れ(💿)ばならないはめになり、いかにも次(cì )郎の尻(🍓)(kāo )馬に(💭)乗(👹)(chéng )せられたような恰(💀)(qià )好(🎹)に(😽)なって(🐡)し(📴)まったのが、何としても腹におさ(💦)まりかねていたので(🛐)あ(🕍)る。で、(🍭)夕食(shí(🌺) )を(📩)す(🈲)ましたら、すぐい(🍭)つも(🤦)の仲(🧗)間にどこかに集(🚳)(jí )っても(🕜)らい(🎭)、血(xuè )書(shū )に何とかけ(👮)ちをつ(😕)ける一方、全校(xià(🍰)o )をあすにもストライキ(🦂)に導く計(📓)画(🎇)を相談する肚でいた(🈁)。ところが、食卓(🎹)(zhuó )につい(🥞)て不機嫌(🎵)に箸(zhù )をとっているうちに、ふとなぜ新賀はきょうみん(😿)な(🚟)に次郎が血書(🤮)を(🐺)書いた(🏤)ことを(🏃)秘密にしたのだろう、(🕹)という疑問が起った。この疑問は、ふしぎに彼(🔻)の気持(📵)を明(🚞)るくした(🧟)。というの(😆)は、彼は彼なり(🐵)にそれに判断を下し(🐷)、何だか(🕎)次郎(láng )の弱点(diǎn )がつ(👓)かめたよう(📀)に思ったか(🛩)らであ(🎣)る。次郎は、自分から(🔨)言い出した(🐿)てまえ、(➕)どうなり血(xuè(🦍) )書(🔟)(shū )を書(🆔)くには書いたが(✋)、書(shū )い(👽)たあとで、事件(➿)(jiàn )の主(🚤)(zhǔ )謀(🌠)者と(📽)見られ(🎢)るのがこわくなり(⛱)、(🤯)新賀に自分が(🎤)書いた(💩)ことを秘密(🐞)に(🎼)するという条(tiá(🏘)o )件でそれ(🐝)を(🎓)渡したにちがいな(📱)い。そ(😼)う彼(bǐ(👴) )は判断した(😫)の(❣)だっ(🙄)た。そ(🧞)して、この判断はいよ(💓)いよ彼を上(🥋)機(⬆)嫌に(♍)した(⛔)。血書(😉)が大きな問(🈁)題(👦)(tí )になれ(🐎)ばなるほど、次(cì(📝) )郎はしょげるにちがいない(🐒)。血書にけちを(📸)つ(🔒)け(🏚)るのも(🍠)面(✌)白いが、それを出来(🌓)(lái )るだけ大げ(📣)さな問(wèn )題(tí )に(😩)して、次郎が(💝)いよいよしょげるのを見るのはな(🙈)お一層面白いことだ(🧠)。ストライ(🤕)キはどうせ早かれおそかれ放っ(🚝)て(🏷)おい(🕐)て(🛢)も(🌿)始(🗒)ま(😶)ることだ(🦀)し、何も自分が(🐁)先に(👁)立ってあせるこ(🛁)とはない。彼は、そんなふうに考えて、ひとりで(👽)ほくそ笑(xiào )んだ。そして、き(✈)ょ(👉)うは(😛)、(🤨)彼にしては(🕶)めずらしく早く登(dēng )校(🤵)して、(🌂)それとなく次郎(🥒)の様(yàng )子に注意して(🍟)いたが、次(♓)郎の様子は(📩)、彼(bǐ )の判断を十分(fèn )に(✋)裏書(shū )してい(🦅)るように思(sī(🏊) )えたので、彼は内心ますま(🗓)す得(📷)意になって(🍄)い(🍫)たの(🌾)である(🤒)。
「しかし、昨日(🖋)(rì )お父さ(🛒)ん(🤨)にき(🎽)いた(🚐)んだが、君は血書(shū )を書いたっていうじゃないか。」
四人の報(🔰)(bào )告は、みんなをふき出(❓)させたり、(🔗)憤慨(🖍)させた(🕟)り、不安がらせたりした。しかし、ともかく(🎰)も血(📡)書が県庁(tīng )に差(chà )出されるようになったということで、(🏛)一応納得なっ(🚷)とくするよりほ(🔦)かなかった。校長が教頭(🥁)から紙片を受(👠)取(🏌)っ(〽)たあと、(🚐)急に様子(zǐ )が変っ(➗)たと(🐖)いう(📄)こと(🏯)につ(🕕)いては、四人(rén )をはじめ(🆙)みんなも不審に思い、うまくペテ(🥙)ンにかけられたのではないか(☝)、などというものがいたが、事情は間(jiā(🎴)n )もなく判明した(😞)。そ(🌇)れ(😛)は、教員室で先生た(⭐)ちがひそ(☕)かに話しあっている(😷)ことが、(🌦)給仕の口をとおして、いち(⚾)いち生(😝)徒の耳にはいって来たからで(🤸)あっ(💗)た(🧡)。
次(cì )郎の耳にもそ(⛓)の音はき(✒)こ(🕰)えた。しか(🤵)し、彼は(🎭)ふ(😫)りむかな(😌)かった。そして、もうとうに(🈷)見え(🥁)なくなってい(🥀)る(🧐)道江の(🍼)あとを追(zhuī )うように、(✏)路(lù )を(🈚)いそ(👬)いだ。
敏(mǐn )子は(🕘)、叔母(🦀)さんと(🎥)呼(🥎)(hū(🥣) )ばれるにはま(🧒)だあまりに(🌇)もわかかった(🥔)が(〽)、次郎は徹太郎を叔父さんと呼ぶ関(🦅)係上、そう呼(🚦)びならわ(🎷)しているの(🎆)で(🐪)ある。
次郎は、そ(🍔)れ(💤)で(😍)も(🈲)返事をしない。視(shì )線はやはり馬(mǎ )田(tián )の眼に一直(zhí )線に注(zhù(🧔) )が(🌔)れた(🐱)ままで(🏊)ある(🤱)。
(🚅)町(🤖)はずれからは松(👩)並木の土(tǔ )手(shǒu )が広(guǎ(🎍)ng )々とした青(qīng )田のなかをうね(🥚)ってつづいている。左は、ほぼ五六間(jiān )ほどの川(chuān )で、向こ(✊)う岸もやはり松(sōng )並木(👩)の土手(shǒu )であ(🚥)る。旧藩時(💒)(shí )代のさる名高い土木家(jiā )が(💥)、北山(👪)の水を町に(🐙)ひく(🖤)ために開(🧀)(kāi )鑿かいさくした(♿)水路だそう(💶)だが、(🛐)いつも探さ一(🍽)二尺ほど(✔)の清(⛵)冽せいれつ(🏅)な水が、かなりな速(sù(🐗) )度で(⤵)、白砂の(🗣)上を走っている。その水は(🐭)町に流(liú )れ入(rù )る(🏓)直前に(📙)直(👧)角にまがって一丁(📆)ほど東(dōng )に流(⛸)れ(😄)、も(🥐)う一(🏯)(yī(🔖) )度(dù )直(🤓)角(🦆)(jiǎo )に(⬇)南にまが(🥄)って、町はず(🚰)れの(🦎)橋の(🔢)下をくぐっているのであるが(🌫)、その角の(🌺)あたりには、背(💬)丈せたけぐら(📔)い(🛸)の渕が(🛥)出来(😳)(lái )ており、夏にな(💑)る(🐎)と、このへ(🙆)んの子(zǐ )供たちは、よ(🥡)くそこで水(shuǐ(📱) )を(🥅)あ(🛴)びる。土手を(🐆)と(🔐)おって通学(xué )している(🛍)中学(🚐)生の中にも、学(xué )校(🥤)(xiào )のかえり途に(🍪)は(👚)、子供た(🍬)ちにまじ(📙)っ(🌠)て水を(🦋)あび(✝)て行(🧑)(háng )くものが少(🗨)くはない。次郎もおりおり(⛑)その(🙍)仲(🚘)間に加わ(😺)る一(🎖)(yī )人だが(🍉)、(🔉)きょうは(🔏)、と(🤽)く(🔘)べつ暑(shǔ(⛪) )かっ(💗)たにも(🌑)かかわ(🎗)らず、(🌹)そこを(🎫)見む(📚)き(🖤)もしないで通り(🥇)ぬ(🐕)け(🕊)てしまった(🍯)。それから五六(liù )分も行くと、一(💇)心橋という橋が(💙)かか(😿)っており、道をへだ(🧦)てて、駄(🐈)菓子(zǐ(🤒) )やところてんなどを売(♉)る小さな茶(chá(🌍) )店が(💈)ある。次郎は、(🔁)その(💬)半丁ほ(🏯)ど手まえに来たとき、今(🥒)まで(🚃)うつむきがちになって(❗)い(🐽)た顔(🔎)(yá )をあ(🕖)げ(😗)て、ふと向こうを見た。すると、橋のた(😘)もと(🤤)の大きな(⛺)松(🤗)の木(mù )かげ(🎨)に、帽子をわしづかみ(🦍)にして向(👔)こ(🚭)うむ(🤔)きに立(🚒)ってい(🏌)る一人の中(❕)学(💂)生(〰)が眼にとまった。馬(🚖)田である(🤾)。制(zhì )服(🐲)のボタン(㊗)をす(🛑)っかりはずして胸(xiōng )を(➗)は(🚔)だけているら(☝)し(🤤)く、襟が首(🎀)の両が(🧦)わにはね出し、腰にあて(🏫)た左(🔓)手のうしろに裾(🌳)が(💉)たくれあが(🧝)っている(😻)。
「うむ。しかし、(🎼)無(wú )理もないね。役所というところを(⛏)君(🥕)らは全(🆘)く知ら(🚃)ないんだから(🎸)。」
(🏝)次(📄)郎は、それでも一心に彼の顔を(💪)見つめていたが(🍷)、急に(🎃)、何と思っ(🤧)た(🌉)か、くるりと向(xiàng )きをかえ、彼を置き去(🧑)りに(🤟)して、す(✉)たすたと歩(🤷)き(🍣)出(chū )し(🤘)た。
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