とわ(🏓)たしが尋(🖱)(xún )ねま(👷)すと、おさ(🐓)るさんは小首をかしげ(⛎)まして、(🍎)
な(🛣)んという(🔛)長い冬が山の上へ来(lá(🧕)i )ると皆さ(💚)ん(😙)もお(🖌)考(🦍)えでしょう。
そんなら、自分の見てきた地方(🎢)のことを(🚤)一つ聞いてもらおうと、川上へ行ってきたかわず(😿)が言(🌹)い出しました。信濃(👽)しなのの(🦄)一部だけ見て、(🀄)これが山国全体(🍯)の(🐐)姿だと思われてもこま(🈂)る。それには、どうしても千(📡)曲川の上流につい(😭)て、南佐(⬅)久み(😱)なみさくの(🎭)地方(fāng )へはい(🈯)ってみないとわからないという(🈁)のが、このか(🥓)わずでした。
そう、そう、ある(🔤)川の流れに添(⏪)うて(💸)いかだを下す人があった(🍤)のもその一つです。そ(♊)れ(🈹)が材(🏊)木の(🏁)いかだでなしに(🕸)、(🕥)竹(🤐)の(🥌)いかだ(👦)であった(🚾)の(🤸)もめずらしく思わ(🐵)れたことを覚(jiào )えています。土地不案内(🔨)なわたしも、その川につい(👹)て水上(🔆)みなかみのほ(🚵)う(🌃)へ進(jìn )みさ(🔦)えすればい(🔰)いと感づき(🥜)ました。だんだん(📟)歩(bù(🌠) )いて行くうちに、川(🌇)の水は谷(gǔ )底(🔈)の(📸)下のほうに(👼)見え(💤)るようになっ(💅)て、がけづたいの道へ(🌘)出ました。
まあ、(🦆)何もか(🥍)も新(💒)規に始める時というも(🚔)のは、(💄)ほ(😥)ねのおれるかわりにどん(👃)なにか(😄)は(📭)り(🏧)あいのある(🚭)もの(🧥)でしょ(🌷)う。どっちを向いても開拓、開拓(🐢)で(💇)、先(🕣)生のよ(👱)うな(🕦)人の力を待(👘)っ(👌)ているものばか(🐈)り(🤙)でした。日本のお(🤭)国(🗼)も(🏯)ずっと北の果てのほ(🍇)う(🌰)はロシ(🐈)アざかい(💚)ですから、(📓)その時(🔗)分(fèn )からや(💊)かまし(🌧)かっ(🌧)たところ。先生はカラ(⛪)フトの見まわ(🍆)りを(🎲)命ぜ(🚫)られ(🔲)まして、北(🖌)緯四十八(bā )度にあたるとこ(🎃)ろ(🕝)をきわめ、一(🥂)(yī )冬を極寒(hán )の地(⤵)に送(〰)(sò(🐚)ng )り、それから島(dǎo )々を見(jiàn )めぐって函館に帰ったこ(🔎)ともありま(🚩)す。
(🚟)小諸からは関せき君という人が(🈚)わざわざ東京(🏹)まで(🏓)出て来(🦕)てくれまして(🥒)、(🏍)木村先生はじめ(🥢)町(dī(🐟)ng )の人たちのすすめ(🥑)を伝(👀)えてくれ(🎯)ました。関君は明治学院の出(chū )身で、(🤛)わたしとは古いなじみの間が(💀)らでし(🥢)た。当(💈)時(shí(🌅) )、京(jīng )都(dōu )のほうに(😙)も教(🛠)(jiāo )師(👮)の(⛵)口は(📜)ありま(🍼)したが、わたしは(😊)いなかに退いてもっと勉強したいと心(🌜)を決(jué )めま(🐣)し(🧟)たから、報酬も(🍢)すくなく骨もおれる小(xiǎo )諸のほうの学校を(🍴)選(⤵)びま(😢)した(💴)。そん(⚡)なわけで(🔸)、(📥)翌年(😍)(nián )の四(🖖)月には(✒)浅(qiǎn )間(☝)(jiān )の(🌔)ふ(〰)もとをさして、いなか教(👧)師(🎞)(shī )として出(chū )かけま(👑)した。
どうで(🎟)しょう、こんな(🤧)朝(🏕)寝(🥣)坊にも早(📿)(zǎo )く目のさめる(🔥)時が来(lái )ましたよ。気(✂)(qì )が(😹)つい(🌒)て(🎴)みると、にわとりは暗いうち(㊗)か(🎤)ら起きて生(📏)(shēng )徒を呼んでいました。
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