フェラ 動画《せっくす むりやり》2行目ライン
せっくす むりやりあらすじ
といった言(yán )葉をおも(💌)いだした(🐆)。
(🤬)寄宿舎に閉じこ(🎴)め(🎙)られて(😲)かごの鳥のごと(🍬)く小(xiǎo )さく(🚌)なっている(🍆)師(shī )範生(shēng )の目か(🧑)ら(🔼)見ると、中学(xué )生(shēng )の生(💤)活はまっ(🎷)たく不潔であ(🍧)り放縦ほうじゅうであり頽廃(fèi )的たい(🥅)はい(🐡)てきである(📻)。
「そう(😤)かも知れませ(👋)ん」
「検定けんていを(🍌)受けるつも(🥡)り(📮)か」(✖)
「そうだ、金があって時間があって学(🛸)問するもの(🐸)は(❎)幸(xìng )福だ、わし(🙍)の塾じ(✝)ゅくの(🌉)生徒はみんな(♎)不幸なやつばかりだ(💝)、同じ土地(🍇)に(😐)生まれ同(🚖)じ年(💌)ごろでありながら(🎄)、ただ、金の(🎞)た(🤐)めに甲(jiǎ )こうは意気(⚽)揚(🌟)々ようようとし乙おつ(🔮)は悄然しょ(🎽)うぜん(🥧)と(😦)する、(🕔)こん(🦌)な不公平な話はない(🏰)のだ、いいか(🕜)安場、そ(🍅)こで(💒)だ、(🌗)わしは生(shēng )徒(🎢)共の肩身を広くさ(📽)してやりたい、(⛩)金ずくでは(📕)かなわない、かれら(💋)の学校(xiào )は洋風(😬)の堂(tá(🚋)ng )々たる(🥘)もの(✏)だ、(🛢)わしの塾じゅくは壁が落ち屋根がもり(🔡)畳(dié(🐯) )たたみ(👊)がぼろぼろだ、生徒は町(dīng )を歩(🧒)く(🛠)に(🍴)い(🚫)つも小さ(🐖)く(👍)なってしょ(🏮)ぼしょぼしている(🎅)、だ(🐜)からせめて野球でも(🚀)いいから(💏)一遍(🙌)いっぺん勝たし(📿)てやりたい、実(🍢)力(🙇)(lì(⬛) )のあ(👋)るものは貧富にかかわらず(🛴)優(yōu )勝者(🎊)(zhě(🧝) )になれる(🏻)ものだということを知(zhī )らしめたい、師範生も中(zhōng )学(xué )生も黙(mò )々(⛅)生もくもくせ(🧢)いも同(🖕)等の(🏪)ものであると思わせ(🎳)たい、大手(😺)をふって町(✋)を(🎂)歩く気にならせ(🍫)たい、だ(🦍)か(🐆)らど(🌈)うしても今度は勝たねばならん、わしもこの年に(🐝)なって、(🛅)なにをくるしんですっぱだかに(🔒)なって(🏂)空(🏀)あき地(🚸)(dì )ちで(🌱)バットをふり(🏫)生徒(tú )等を(⛱)相手(🥥)に遊ん(😽)でいたかろ(✍)う、生(shē(💸)ng )徒(🙏)の自尊心(xī(🍵)n )を養成した(🐎)いためだ、そう(🚏)して(🐙)一方に(🗣)おいて町の人々や官学(📧)崇拝者を見か(💿)えしてやり(🐟)たいためだ、野(🌕)球の勝敗は一小(🏰)事だが、ここで(🚢)負(fù )け(🍆)ればわしの生(⏺)徒はますます自尊心を失い肩身を(👮)小(xiǎ(🗝)o )さくする、(🌀)実に一大事件(🔻)だ、なあ安場、今度(🎪)こそ(🤹)は(💕)だ(🧛)、なあお(🈂)い、しっか(🌞)りや(✈)ってくれ」
「(🚁)きゃ(🍉)つ(🈷)は一(🤶)体生(shēng )意気(qì )だ(👎)からぶんなぐ(🚆)るがい(🍏)いよ(🤞)」
「あり(🚼)がとう伯(bó )父(🚸)さん、そ(🐋)れ(🧕)じ(🔔)ゃ今日は休ましても(⛅)らいます」
「や(😅)あおまえさんもきてるね」と(🐅)覚(🏑)平がい(⏩)っ(🏒)た。
「(🔠)モク(🦏)ネンジンやあ(📶)い」
「フレー、フレ(😚)ー(🍶)、浦(😌)中(🍈)！」
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