日本《m 男 av》2行目ライン
m 男 avあらすじ
「じゃ一高で一緒(xù )になろう(🔹)、きみがショ(👣)ート(📕)でぼくが(😛)投手(shǒu )で小原(🤹)さんが捕(bǔ )手だった(💚)ら(🐍)愉(yú )快だな」
だが(✊)いわね(☝)ばな(🕉)らぬ(🤚)、(🔵)いわ(✈)ねば手塚はなぐられ(😻)る、(🙋)なぐられるの(🎰)はかまわない(🗓)とした(🍽)ところで、手(⏮)塚は(🏂)自(zì )分の悪事を悪(🕉)事と思(🕎)わ(📅)ずにま(🍖)すます堕(🌯)(duò )落だらくするだ(🏳)ろう、(🥈)かれには美点が(👧)ある(👘)、(🌾)だ(💥)が欠点(diǎ(🙍)n )が多い、かれは美点を養わず(💎)に(⛹)欠点をのみ増長させている、かくてかれは(🚶)終(✔)生(shē(Ⓜ)ng )救(👤)うべ(👉)か(🙉)らざる淵(🥚)ふちにしずむだろう。
「なるほどね」(💓)
「そ(📶)れはぼくもよくないと思(sī )う、しかしそんなことは忠告(🚏)ですむことだ、(💾)一度(⏫)忠告してきかなかっ(⏫)たらそのと(🏽)きに第二の(🍠)方法を考(🍤)え(🙎)よう(✔)じゃない(🔫)か、ぼくは(♋)生蕃せいばんのこ(🎀)とでこ(🛶)り(🔌)た、生蕃(🏙)は決(jué )し(🤗)て悪いや(🍆)つじゃなかった、だがあの(💸)と(〰)き(📈)諸君がぼくに同情(qíng )して生蕃(fā(🏸)n )を根(gē(📣)n )底か(🍜)ら(📚)にくんだ、そのために(🛸)彼はふたたび学(xué )校へくることがで(🅾)きなくな(〽)った、ぼく(👞)はいつも(🥑)そ(🗓)れを思うと、われわれは感情(qíng )に激げきし(🌗)たために(🎉)ひとりの有(🍃)為(wéi )ゆうい(➗)の青年(🚏)を社会から葬ほうむるこ(🛳)とになったことが実に(💤)残念でた(🍔)ま(🥜)らん、(🌓)人を罰(🐢)するに(🐋)は(🛐)慎重しんちょうに(⚪)考えなければ(👩)なら(😑)ん、そ(☔)うじゃな(🅾)い(🚔)か」
これで柳の(🚇)気がしっかり(🎡)とおちつくの(🏝)で(🚢)ある、柳は小(🕧)原(yuá(😻)n )の老巧に感謝するのはいつもこ(✏)ういう点にある。
「ところで一(🐈)杯(🏚)ど(🍑)うです」
か(⏬)れは光一の球(💛)が(👷)燦然(🤛)(rán )さんぜんたる光(🧓)を放って(💦)わが(😙)思う(💧)壺(🀄)つぼをまっす(🔗)ぐにきたと(🍰)思った(㊗)、かれは八(🦉)分(🤕)の力(lì(🧦) )をも(🏕)ってふった。
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