恭(🚔)(gōng )一は、やっ(📈)と答えて、(🤗)眼を(🎯)ふせ(😣)た。
そう思っ(👱)て、門の方をのぞい(🐢)て見(🖌)ると、(🍚)もう人影は見(jiàn )えなかっ(🎠)た。彼は(😁)思(🌂)いきって立ち上り、(🙄)あたりに(🔄)注意を(✔)払いなが(🉑)ら門を(🍟)出(🙍)(chū )た(🤙)。
「馬(🗼)鹿にしてら(👆)あ。――」
大沢がはたか(🙉)ら口を出した(🎫)。
「(🚡)しかし、本田、このまま放っと(🔦)くと危い(🏔)ぜ。ことに(🐙)狐(hú )の奴と来(lá(🔅)i )たら執念(📊)し(🧙)ゅうね(🍃)ん深い(🚨)からな。頬ぺたを下級生にひっか(🛣)かれて默っちゃ(🏛)おらんだろう。」
「(😮)そん(💉)なけちなことを考えるのは、よせ。僕らは(🛸)、四年と(🥈)か五年とかいうことにこ(🎞)だわ(🏺)る必要(🌾)はないんだ。それより(🔭)か、一年(📰)から五(🏷)(wǔ(🔇) )年(nián )までの(💉)正(zhèng )しい生徒が(🚯)、縦たて(👍)に手を(🙎)握(🏳)(wò )りあ(🚊)うこ(🌥)とが大切じ(🍗)ゃないか。本田の弟も、(👥)その(😭)正しい生(💾)徒(🏷)(tú )の一(🚱)人だ。だから僕(pú )らはそれをバックしようと言うんだ。……四年生にだって、つまらん奴はいくらも居る。――僕(pú(🌽) )らは―(👮)―少く(📋)とも僕(🥋)だけは――(🥘)そ(🔀)んな(🎛)奴とは手(🧀)を(🆗)握り(🌡)たくない。そんな(🐐)奴と手(💡)を掘(🏛)っ(🔢)て、(👖)五(wǔ )年生に対抗(kàng )したって、それが何になるんだ。」
「それ(🌊)より(🐝)か、狐の奴(🎇)がその(🎷)新入生(shēng )に頬ぺたをひっか(😌)かれたって、ほ(🏚)んと(🥂)うかね(⌛)。」(🌏)
「しかし、頭の悪(è(💲) )い奴ば(🚬)か(🐼)りそろっ(🧕)ているん(💰)だ(🐨)から(📞)、それがあたりまえだろう。」(📈)
彼に(🔪)とっ(🌒)て(🚠)の最も(🕗)大きな失望は、彼の教(🥇)室(shì(🗄) )に出(🔡)て来る先生(🚚)の中に(⛑)、権(quán )田原先(xiān )生のよう(♑)な人を、(🤒)た(🏉)だ(🌊)の(🧙)一(🚄)人(rén )も、見(⛎)出せ(📃)なかった(😪)こ(🧙)とであっ(💤)た(🕛)。彼の眼(yǎn )に映じた中学(xué )校の先(🏳)(xiā(🕌)n )生(♈)とい(🐐)う(👈)のは、小学校の(🛬)先生にくらべて(🌱)、何か専(💹)門らしい(🐪)ことをほ(🌫)ん(🎁)の少しばかりよけいに知(zhī )っ(🥘)てい(✒)る(✍)だけで、およそ人間(👦)らしい(🎴)ところを少しも(⛵)持合(♌)わせない人達ばかりだ(🕣)った。貧(pín )しい知識を(🐑)教室で精一(yī )ぱいにしぼり出す(🍹)こと、点(🗜)数や処(😀)罰で生徒をおどかすこ(🚈)と、この二(🍂)つの外(🛑)には、用(🥚)はないとい(👭)った(📢)顔を(🆎)している人間、それを次郎(lá(🛒)ng )は中学(🗺)校の(🍀)先(xiān )生におい(🗻)て発見したのである。
「それにし(🔬)ても(🕳)、そのちびの新入生っ(🐫)て(🐦)、痛快(kuài )な奴(🤦)(nú )だな。」
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