「すいぶん(🏉)、ち(😰)ゃっか(📕)りしているな(🔨)あ。」
次郎は(🍡)大(dà )河の横顔(🚈)(yá )を見つめて、ちょっとの間だまりこんで(🕢)いたが、(😚)ふと、何か(🆓)思(sī )いつ(🈳)いたよう(🏄)に(👪)、
塵(ché(🐵)n )ちりを廊下に掃はき出(chū )すと(👢)、か(❗)れはバ(🚋)ケツに水を汲(🥊)(jí )くんで(🙍)来(lá(👪)i )て、(🌞)寝(qǐn )間ねまと(♒)事務室とに雑(zá )巾(🔮)(jīn )ぞうきんが(㊗)けをはじめ(😙)た。窓(chuāng )をすっかり(🖐)あけはなった、まるで(📍)火の気(🧐)の(🐰)ない、二(èr )月(💗)(yuè )の朝の空気は、風が(🍾)ないためにかえっ(🤹)てきびしく感じら(🕌)れた。これまで(🤭)たびた(🚯)び同じ経験(yà(🍏)n )をつんで(🧀)きたかれに(🛵)とっても、仕事は(🕊)決してなまやさしいもので(🛂)はなか(🚀)っ(🥋)た。どうかすると、手がしびれるように(🎎)かじ(🚁)かんで、雑巾が(😠)思うよう(🎚)にしぼれず、また、(😢)拭ふい(🛀)たあとの床板(🕠)が、(🤖)つるつる(🦕)に凍ることさえ(🍇)あるの(👫)だった。かれは、し(🥕)かし、二つの室をすみからすみまで、たんね(♌)んに(🐺)拭ふき(⛱)あげた。
(⭐)そのあと、就寝(😯)前の行事(🔭)(shì )として、最初(chū(😔) )の静坐せいざがは(🚠)じ(🆎)ま(🚝)った。塾生た(🤴)ちは、各室ごとに、き(🐮)ちんと縦たてになら(📫)び、朝(🛵)倉(🌖)先生(🔮)の指(🤼)(zhǐ )導にし(🍬)たがってそ(⛴)の姿勢をとった。
「ちょっとその気があるよう(🗽)ですが、(🐎)軍隊(💻)式(shì )です(🆚)から、(😋)飯島(🔜)とは質(zhì(☔) )がちがいます。気持ちはあんがい純真じゃ(🤷)ないかと思いますが……」
そのあと、就寝(📪)前の行事(shì )として(♿)、最初(👘)の静坐せいざがは(🔁)じまった。塾生(🎴)たちは、(🕙)各室ごとに、きちんと(🐁)縦(🌰)(zǒng )た(⛱)てにならび、朝倉(cāng )先生の指導(🍇)にしたがっ(⛷)てそ(🎋)の姿(➰)(zī(🦕) )勢を(🍧)とっ(😞)た。
田(tián )川(chuān )は(☝)、それ(🎮)まで、(🌎)眉根まゆねを(🎁)よせ、小首をかしげ(🕙)て(👭)、(🚩)いや(🥊)に深刻そうに畳た(🚱)たみ(🤾)の(🛠)一(🥤)点を見つめていたが(🎐)、だしぬけに自分の名をよばれて、(📫)飯(🐟)(fàn )島とはち(🈳)がった意味で、あわてた(🌯)らしかった。しか(🙋)し、かれはす(🔨)ぐに(🐟)はこたえなか(🐏)った(🆘)。こ(🚼)たえ(📟)るか(🎷)わりに、(🎉)何(hé )度も小首を左(🔜)右(🍰)(yòu )にかしげ(🈹)直し(📇)、(🕎)するどい眼で畳を(🔂)に(😬)らみまわした。それか(👈)ら、朝(chá(🚠)o )倉先生のほうを(🗾)ま(🎃)とも(🍶)に(🔷)見(👼)(jiàn )て、そ(🤦)の(🥈)しゃがれ(🚅)た(😮)声をとぎらしが(🤬)ちに(💯)こたえた(♟)。
「私に(😞)言わせると、(🙍)それは、(🌬)君らに(🦕)、ほんとう(🐺)の(🎻)意(♟)味で自(zì(🔇) )分をた(🔩)いせ(🕉)つにす(💜)る心がないか(🎳)ら(⬜)なのだ(🤴)。言いか(🥠)え(❎)ると、君らには、自(🚴)分で自(zì )分を(😶)たいせ(🙅)つにす(🕷)る自主性(xìng )というも(🍪)のが(🌕)まるでな(🐹)い。さ(📇)ら(🤟)に言(yán )いか(🧕)えると(✝)、君(💻)らは(💌)多(🥚)数をたのみ、(🎙)多(🚔)数のかげにか(🤝)く(🍰)れて、何よりもたいせ(🏖)つな自分の良(🌺)心を眠らせることに(⚪)平気な人間な(😷)のだ。私は、(♏)現(🎎)在の日(rì )本人の大多(🌰)数がもっている最大の弱点を、君らの今(🥧)(jī(🍽)n )朝(✂)の起床(chuáng )の様(🐸)子(🚒)でまざまざと(⚪)見(😲)(jiàn )せつけられたような気(🎛)がして、全く、暗然あんぜんとならざ(💣)るを得なか(🚬)ったの(🏇)だ。――」
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