その時、教員室(🍷)との間(🎿)(jiān )の戸ががらりと(🚖)あいて(👱)、教頭(🐉)の西山(🌍)先(🛋)生(👮)がはいって来(lái )た。西山(🍂)先(😿)生は、三(🌩)角形のまぶ(👜)たの奥に(🐽)小さな眼(yǎn )をいつも鋭く光らせている先(🎈)生だ(🌑)ったが、この時はいや(🧟)ににこにこして(🚿)いた。手(shǒu )に小さな紙片を(🥪)もって(🕷)いたが、それを默(🥥)って(☝)校(🎽)長(🎊)に渡すと、(🐿)す(🐳)ぐ(🦉)また教(jiāo )員(yuán )室(🔇)の方にひきかえ(⚓)した。校長(zhǎng )はその紙片を見て(🔩)何度(dù )もう(🦑)な(🐶)ずいた(✉)。そし(🏧)て、それをもみくちゃにし(🚣)て机(🙃)の下(xià )の塵籠ちりかごになげこむと、今までと(🏅)は(🌃)う(🚉)っ(🎐)て変った落(🔓)ちつき(🐀)ぶり(🙃)を見せ、ゆ(🔼)ったりと椅子(zǐ(🍔) )に(✋)腰(yāo )をお(📇)ろし(🚲)ながら言った。「そう(🏪)むきになる(🗺)ことはない。私(🗾)は(🛢)さっ(🌍)き(👜)も言っ(🕰)たとおり君(💌)らの気(qì )持には十(🍕)分同(tóng )情しているんだ。君らが血を流(liú )して書(🅰)いたもの(✌)をまるでむだにするなんて、(😲)第(💛)一、人間とし(🌛)てそ(🎀)ん(➗)なこ(🐭)とが(🕟)出(🏦)来(🈂)る(🔪)ものではない(🌝)。幸(xìng )い(🚪)今(jīn )日(🦗)は(🛸)県(🍷)庁(tīng )に出掛る用(yòng )事も出来たし(💇)、知事閣(🚌)下(xià )に直接お目にかかれる(💉)か(🔨)どうかはわか(👌)ら(📗)ないが(🗼)、学(🦑)務課ま(💻)でに(🚊)は(🐘)この願(🐐)書を必ず出しておくよ。それで、今(jī(👉)n )度は私(sī )の方(📉)から君らに願っ(👧)ておきた(💛)いが、どう(🦁)かみんなが落ちつ(💈)いて教室(🙋)に出る(🆗)ようにし(🔨)て(🦍)くれ(🔲)た(😂)まえ。変に(🥦)さわいだりして(🛶)知(🌖)(zhī )事(🥒)(shì )閣(gé )下の面目(💄)をきずつけるような(🔉)こと(👀)になっては、何も(😏)かもぶちこわしになるんだから。い(🛃)いかね。
次郎(🏋)は、むきに(😾)な(🚆)った。敏子は笑って、
「なるかも知れません。し(⛩)かし、(🈁)なった(🏺)って(🎍)いいんで(🚜)す。」
「あた(🍧)し(🚔)、やっぱりまわ(🔒)り道し(🦐)た方がいいと思うわ。」
「(👾)君(jun1 )、やけにな(🚘)っているんでは(🕴)ないかね。」(🤚)
「じゃあ、千ちゃん(🐷)のいたずら見(jiàn )ていた(😎)のね。」
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