「で(🏐)も(🏴)、それは次(cì )郎さんがおっしゃるよう(📐)に、かえって(🈲)いけないこ(📣)とに(➖)なるか(📰)も知れないわ。いっそ(👨)、こ(🏩)こ(📔)のうちから(🚱)学校(🆘)に通うこと(🦐)にしては(🚒)、どう?」(🌒)
「こちらは大(🗨)丈夫(🌚)(fū(🔳) )よ。わけをお話しした(🔔)らきっ(🌑)と許して下(☝)(xià )さるわ(🕦)。みんな(🥤)で道ちゃ(🦍)んを大巻(🤐)(quàn )の子にし(🥛)たいっ(👏)て、い(📷)つもおっし(⛓)ゃってい(💊)るぐらい(🥤)だから。きょうお留(🎻)守でないと(⬜)、(📏)すぐお願いしてみるんだけど、お父(fù(🐥) )さんもお母さんもご(🧑)親(🔵)(qīn )類のご法事(💎)で(🎖)お(🥗)出かけなの。」
(🚶)その時(🛣)(shí )、教員室との間の戸ががら(🔁)りとあいて(🔅)、(🐦)教頭(tó(🛀)u )の(✖)西(xī )山先生がはいって来(⤴)た。西山(🖲)先生(🔵)(shēng )は、三角形(📐)のまぶたの(👛)奥(🚲)に小(🔈)さ(🛩)な眼を(💘)いつ(🎩)も鋭く光(guāng )らせている先生だった(㊗)が、この(🍃)時はい(🦔)やにに(🍗)こに(🌔)こし(🌖)ていた。手に(⛓)小(👉)(xiǎo )さな紙片をもっ(🧛)ていたが、それを默(mò )って校長(🗿)に(🎵)渡(🐎)(dù )すと、(🎰)すぐまた(🛷)教(jiāo )員(🖋)室(shì )の方にひきかえした。校長はその紙片(pià(🥧)n )を見(📭)て何度も(🏼)うなずい(🤰)た。そ(🥝)して、そ(🎻)れをも(🎳)みくちゃにし(🔳)て机の下の塵籠(👐)ちりかごになげ(🧤)こむ(😯)と、今(🏖)までとはうって変った落(luò )ち(🕒)つきぶりを見(jiàn )せ、(🙀)ゆ(🧥)ったりと椅(🏊)子に腰(😆)を(🥜)おろしながら(♟)言っ(🙇)た。「そうむきになる(💰)ことはない。私(sī )はさっき(😌)も言っ(👤)たとおり君らの気持には十(shí )分同(🍚)情してい(🥊)るんだ(😝)。君らが血を流し(🔼)て(🎡)書(shū )いたものをまるでむだに(💻)するなんて、第一(yī )、人間(🏓)としてそんな(🚆)ことが(✡)出(🕚)来るものでは(👩)ない。幸い今日(rì )は県庁(🏤)に出(🎙)掛(🕋)る用事(🍓)も(🤛)出来たし、(🔧)知(🍿)事(shì )閣下(😄)に直(zhí )接(🎙)お目に(🎩)かかれる(♌)かど(😻)うか(🥤)は(💠)わ(⛰)からないが、(🍍)学務課までに(🏟)はこの願書を必(💏)ず(💝)出して(🕧)おくよ。それ(🏽)で(✊)、今(jīn )度は私(sī )の方から君らに願って(🗺)おきたいが、どう(🏋)かみんなが落ちつい(🔋)て教室(🥈)に出るようにしてくれたまえ。変にさ(👮)わいだ(📗)りし(🧥)て知(🏒)事(shì )閣下の面目をきずつ(🍢)けるよう(🆗)なことになっては、(🕌)何(🛳)(hé )もかもぶ(💢)ちこわ(🦂)しになるんだ(🍀)から。いい(😦)かね。
千(🚫)(qiān )太郎(láng )とい(🕹)うのが馬田の名前なのである。
「(🏈)こないだ、重田の父(👽)から(😌)、(🔉)千ちゃ(🏺)ん(🥃)の(🥂)お父(fù )さ(🔫)んに、(🕋)気をつけ(🕡)ていた(😔)だくよ(🕋)うに、話しても(🛤)らってはあり(⤵)ますの。」
次(🏠)郎は(🛒)、もうすっかり(⛵)、いつもの彼をと(🥁)りもど(🉐)していた。
「ま(🔛)あ、本田さん、しばらくでしたわね(🥖)。さあどうぞ。先生(💼)は書斎(🔌)ですわ。」
「僕には、本田がそんな卑(bēi )劣な男(ná(🤠)n )だとは(🙌)思(sī )えない(✋)が(🖋)ね。」
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