ところ(😃)で、か(🐲)れの言葉が終わるか終わら(🗞)ないうちに、二三の室から、(🚾)急にさ(🌙)わがしい(👐)人(🔱)声(♊)や物音が、廊下をつたっ(💰)てきこえ(🌚)だした。
(👢)次(🏸)郎は、すぐ、事務(🕎)室の前か(🏍)ら玄(📃)関に(🙏)かけて(🔕)の掃(sǎo )除を手伝った(👧)。朝倉先(💈)生も、その(🚬)う(🛹)ち(🗞)に塾長室から(🍖)廊(🍜)下に(🌤)出(chū )て、みんな(👠)の(🧛)様子を見ていた(🌆)が(☔)、(✒)それもほん(🚾)のしばらくで、すぐまた塾長室(shì )にもどり、椅子に(🍳)腰(⚓)(yāo )こしをおろすと、そ(🍥)のま(🔨)ま何(🕐)(hé(🗼) )か(🥂)深く(😚)考(⬅)えこんでいた。
大(💼)河は、それでも同じ(📿)調子で打ちつづけ(👙)ながら(🏒)、
(📈)次(cì )郎は、いつになくつ(📟)かれて(👔)いたが、床とこにつ(😲)いてからも、(📯)な(🕐)かなか寝ねつかれ(👒)なかっ(🐊)た。
((⛎)おしまいの、あの乱(🏸)暴な打ちかたをやったの(⏯)が、自分だということは、すでに先生に言っておいたのに(🎛)、先(🛶)生はどう(🌕)して(🏢)そのことをはっきり言(🌃)われな(🐴)いのだろ(🏿)う。もし(🧑)そ(👉)れが(🛴)助手としての自分の立場をまもってくださ(💢)るため(🦍)だ(🐪)とした(🏀)ら、自分は(🔭)むしろ心(xīn )外だ。大(dà )河もむろ(🕉)ん心外(🖥)(wài )に(🌪)思っているにちがい(🙎)ない。)
「例(lì )によって、指(😭)(zhǐ )導者がいるよ(🦎)うですね(🏏)。」
かれ(🏳)は、(🥛)そ(🐱)のつめたい空気の針を(🌜)なぎ(📦)払はら(🧢)うように、ばたばたと部屋中(📤)(zhōng )にはたきを(🖤)かけはじ(🙋)めた。
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