フェラ 動画《mm 号 寝取り》2行目ライン
mm 号 寝取りあらすじ
(🐚)飯島は、そう言うと、いかにもあわてたよう(⛷)に(🔽)、あたふ(🏸)たと(👢)廊下に足(zú )音(yīn )をた(🚾)てて去っ(💦)た。
かれは、そう(🍐)思っ(🎪)て(🥈)、われ知らず眼をひらき、塾(shú )生た(👯)ち(🐿)の中に(🌀)大(dà )河の顔を(🔪)さがした。か(🤚)れは塾(shú )生たちの静坐の姿勢(shì )を直(zhí )したあと、朝倉先(📘)生(shē(🎖)ng )の横に斜ななめ(🎁)向むきにすわって(🎍)い(🕎)たの(💡)で、よく全(📵)体(tǐ )が見渡(🤙)みわ(📈)たせたのである。
「けさの板(🚦)木(📊)ばん(🎙)ぎの音、どうでし(🖕)た？」(🌚)
それ(🕟)から、(⬆)ちょ(🥡)っ(🚏)と柱(🎃)時計(🧢)を(🤢)のぞき、
「なるほど。そうか(✒)。――(📓)しかし、(💎)大河にしちゃ惜(xī(⏺) )お(🐡)しか(🆚)ったね。お(⛸)しまいごろにはかんしゃくをお(🧓)こ(🈺)して(🆚)いたようだっ(🙂)た(🕋)が(🚎)。」
それには(✴)、組(zǔ )織(🕡)や、講(jiǎ(📉)ng )義科(🌺)目(📜)や、諸行事(🥢)の時間割(gē )な(🈁)ど、必要な(👔)諸計画(📄)が一(yī(🦑) )通りな(🚑)らべられていたが(🕺)、そのどの(👏)部分(📠)を見(jiàn )ても常識からとびはなれたような(👁)こと(🔧)は一つもなかった。塾堂(💆)と名(😗)の(👈)つ(🎼)くところでは(⛵)、(😉)そのころほとんどつきもののよ(🈷)うになって(🤽)い(🏚)た「(🤹)みそぎ」(🐮)と(🥦)か、(😦)「(⭐)沈(shě(🛷)n )黙ちんも(🍲)くの労働(🐘)」とか、お(🖇)よ(💾)そそうい(🌕)った(🤡)、(✝)いわゆる「鍛練(liàn )たんれん」的(de )な行事(🥧)が全(😺)く見当たらない(📎)のは、(🍵)むしろ(📇)みんなには、ふしぎに思われ(🥩)たくらいで(🖊)あっ(🔱)た。五時半(bàn )起床という(🖲)のが、二月の武蔵野(🤚)むさしので(🤹)は、ちょっ(🎆)と(🏔)つらそうにも(📧)思えた(🆖)が、それ(🍝)も青(❌)年(nián )たちに(📸)とっては、決して(🏰)おどろ(🚪)くほ(🐖)どのことではなかった。むし(🚻)ろか(🚴)れらをおど(🕗)ろかしたのは、(🤴)生(shēng )活(huó )に(🕳)う(🔏)るおいを与あたえる(🔣)ような(🎡)行事(🚨)が、かな(🔣)りの程(♓)(ché(🔤)ng )度(✝)(dù )に、織(🈂)おりこまれて(⏺)いることであった(🚕)。とにかく、見る(🌄)人が見(jiàn )れ(🌃)ば、日常(cháng )生(shēng )活を深(🐥)(shēn )め(🧀)高め(💿)る(⛓)目(mù )的で、す(🥘)べてが計画(huà )さ(📏)れているということが明らかであった。
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