一(yī )一 松(🆚)風
七(😙)(qī ) わらびと(🦐)竹(🍞)の子
青い夕顔も長(zhǎng )く大きく(⛸)生なりまし(🚳)た。
一(yī )二 長(🤾)い(🏡)もの
川(🐰)上(shàng )を見てき(🤯)たかわずはま(🌭)ず(📟)岩(yán )村田いわ(🔸)む(👐)らだあた(🧑)りから始めました。あ(⬆)の町の(🦅)大字おおあざ金(🐫)かね(🐘)の(🏥)手てというところのかどに石が(🔃)あります。その石が(💭)、(🏘)こ(🐯)れ(📉)よ(🔚)り南、甲(😧)州(🕠)街道と旅(lǚ )人(🥣)に(👳)教(💶)えています。
当時の函館(guǎn )あたりはま(🧦)だ「蝦(xiā )夷地えぞ(💦)ち」(🔪)と言(yán )いまして、開けたばかりのさ(👺)み(📙)しいところ(🧗)で(🦁)し(🍓)たが(🚥)、先生は六(🎋)年(🚘)もそのさ(🐧)みし(🙎)いところにしん(🤳)ぼう(🎣)して(🏍)、病院(🍧)や医学(xué )所(suǒ )を建(⚪)てたり、薬(yà(💳)o )草園を(🦀)開いた(🏞)り、松杉(shān )まつ(🕷)すぎその(👻)他の木(🚬)の苗を内(📈)地(🥪)か(🍱)ら移し植(zhí )えさせたりしま(🔕)した。その「(🎛)蝦夷(😾)地」に(😶)緬(🏈)羊めんようや牛を飼い、(🔭)養蚕の業(yè )につ(🥩)くもの(🧥)が(〰)でき(🎡)たのも、先(🎈)(xiān )生(shēng )の監督で(📗)はじめたことなので(🍋)す。疏(shū(😣) )水の工事を起して久(jiǔ(😏) )根別川(🐜)くねべつが(📱)わと(🥦)いうところから舟を函館へ通(tōng )すようにし(💾)たのも先生(shēng )でした。
五 (☝)かしどりのあいさつ
(🈸)新規(guī )、新(xī(🌆)n )規、(🏁)見(jiàn )るもの聞(wén )くものわたし(🏫)には新規なことばかり(🔠)。第一(😸)(yī )、自(zì )分のつとめ(🛸)に通(tōng )う(🥜)小(xiǎo )諸(😖)(zhū(🈸) )義塾まで(🖼)が、まだようやく(㊗)形の整いかけたばかりのような新規(guī )な学校で(👁)した。しか(🍙)し、その義(yì )塾(shú )の二階(🔂)(jiē )の教(🌶)室から、遠く蓼科たでしなの山(shān )つづき(🛠)の(🛵)見え(👕)る窓の(🎯)ところへ行(🔰)って(㊗)、そこから(🐎)信州南(nán )佐(zuǒ )久(jiǔ(⤵) )みなみさ(🥧)くの奥の(🚪)ほう(👼)の(🔨)高(🐰)原地なぞを(💎)望むたびに、わたしはよ(⌚)うやく(🏪)のこと(😶)で静かに勉強のできる(🍷)いなかに、もう一度自分の(🤔)身を置いたよう(😤)に思いま(🤽)した。その窓(chuāng )の(🏐)近(jì(👡)n )くには、小諸の士(shì )族屋敷の(♒)一部(🍏)の草(🧙)屋(wū(🎥) )根も見え、(Ⓜ)とこ(🍦)ろどころには柳のこずえ(⛰)の薄(báo )く青みが(💦)かったのもあり(⛱)、ちょ(👯)うどわたしが出(🍯)かけて(🚱)行(🆓)(háng )った(🐆)ころはおそ(🎚)い春(💌)が(🚇)ようやく浅間のふもとに近(🥤)づい(💉)てきた時分でした。たとえ学舎(💘)は小さくとも(🤝)、わた(🔝)しは(👨)ほ(🐻)かの先生(shē(🧕)ng )が(♈)た(🗂)とと(🔂)もに働くこと(🚟)を楽しく考(kǎ(😖)o )えました。
一〇 『小公子』の(😝)訳者(✔)(zhě )
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