「ええ。でも、そ(🆕)ん(👰)なことよりほ(🏋)かに(🛍)、どうにもしようがな(⛵)い(🏨)わ。」
「僕には、本(🎎)田がそん(🎙)な卑劣な男だとは思え(👔)ないがね。」
みんなの頭(🎮)には五(💖)年ま(🎨)え(🔯)の雨天(🙈)体(tǐ )操場(🐸)におけ(❄)る恐(kǒ(🍠)ng )ろし(📎)い光景(jǐng )が(📐)ま(🎽)ざまざとよみがえって来た(📛)。そ(🔠)の時の次(⛩)郎の英雄(xió(⌚)ng )的(🥅)(de )な態度(⚾)は(💹)、忘れようと(⛅)しても忘(wàng )れら(🚹)れない記憶である。また、これはみ(🚲)んなが実際に見たわけではなかっ(🌨)たが、「(👯)三つボタ(🍴)ン」という綽名のあった始(🐢)末にお(🎊)えない五年生の室崎を相(🔴)(xià(❓)ng )手(shǒu )に、次郎が死物(🌄)狂(kuáng )いの喧嘩をやって少し(🌯)もひけを(🔩)とらな(➰)か(🎗)ったという話は、(🛒)あ(👴)まりにも有名(🛬)であり、(😐)雨天(🔡)体(🏻)(tǐ )操場の記憶と(🚏)ともに、自然(rán )、それもみん(🚔)なの頭によ(🎮)みがえっ(🌠)て来(lái )な(💺)いわけはなか(🔛)った。
(🥫)次郎は、新賀や(🎢)梅本(⏹)といっしょに校門(mén )を(📃)出(🐔)た(💔)。新智と梅(méi )本(běn )とは、案(💦)外早く(💶)血書が県庁に届(jiè )けられるようになったが(📃)、(🥞)これはい(🤞)いこ(🚣)とだろうか悪いこと(🔸)だろうか(🤫)とか、そ(🤤)れが警(jǐng )察(chá )や(🏪)憲(xiàn )兵(🖌)隊の意(⏩)志(zhì )によった(📺)ものだとすれば、恐らく結(jié )果(guǒ )は(🏺)悲(😓)観(💅)(guān )的(de )だろ(👜)うと(💬)か、いや(📏)、警(jǐng )察や憲兵隊ま(🚘)でが気(🚒)にや(🍋)むぐらい(👜)だから、却(👝)かえって有望(❄)(wàng )かも知れない(🆓)とか(😻)、そういったこと(😈)をしき(💚)り(👤)に話しあった(🛹)が、次郎(🗻)はただ道づ(💮)れをしているとい(🤱)う(📂)だけで、ほ(🚮)とん(🔳)ど合(hé )槌(🖖)(chuí(🤪) )あいづち(❇)さ(🐌)えうたなか(🌰)っ(🦂)た。そして、二人(🌥)に、(🎖)「気分(fèn )でもわ(🚏)るいんじ(✍)ゃ(🍮)ないか。」と心(🌱)配(😆)されながら別(💧)(bié(🎰) )れたが(✖)、それから(🍴)二丁(dī(🐊)ng )ほど(🎡)の街角(🕡)ま(🤼)で来ると、彼は急に立ちどまって考(🎭)えこ(⛸)ん(🏑)だ。街角を左(zuǒ )にまがって少し行ったところに朝倉先生の家(🐁)が(🎪)ある(💞)のであ(🛹)る。
「そ(🎼)れ(🏙)には何(🎡)か特別(bié )な原因があったんじゃないかね。いつもの本(běn )田(🥓)にしちゃあ、(💟)すこし可笑(❓)おかし(🖲)かっ(😊)たよ。」
馬(😩)田も(😃)、それっきり口をきか(👭)なかった。二(èr )人(rén )は、かなり永いこと、に(❓)ら(🚒)みあったまま突(🦓)っ立っていた。次(😄)郎(láng )が(🤭)視線も手足も微(♌)動びどうも(🥇)させ(🌚)な(🎎)かった(🦔)のに反して、馬(🔏)田(tiá(🕤)n )の視(shì )線はたえず波うっており(🤗)、(🌝)その手足(💝)はいつ(💮)もも(😨)じもじと動いて(🚺)いた。
「(😁)もし、(🍠)馬(mǎ )田(📊)もまわり道し(🤭)たら、道(😣)江さんは(🐑)どうする?」
「そりゃ(🕥)あ、道(🎪)(dào )江さんが(♟)ここから学校(😐)に通(tōng )うのはいい。そう(♐)する方が一(🏋)番いい(🧖)と思う(💽)んだ。しかし、学(🥢)校の(🙁)行き(📟)かえりに、次(🛡)郎君が道江(jiāng )さんの(🍴)用心(🐰)棒(🕶)になるの(⛲)はどうかと思(😠)うね。」
街角(🏾)(jiǎo )に立っ(🕧)て考(🐽)えこんで(📻)いた(🛠)次郎(🧞)は、思い(💸)きったよう(🛸)に道を左にとった(🎊)。
次郎は、それ(🍰)でも返(🚩)事をしない(👃)。視線(xiàn )はやはり馬田の(🔒)眼に(🌎)一直(zhí )線(🥈)(xiàn )に(💣)注がれたままで(⬇)ある(💥)。
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