大河(hé )は、ひ(🕣)とり(💈)ごとのように、そう言いなが(🚂)ら、やはり打ちやめなかった。そ(💧)して、相変(biàn )わら(🍙)ず板木に眼を(🐘)すえ、
「(⛲)郡の団長な(🎈)んかやってると(🤨)、(📔)あんなふうになる(😀)もん(🤥)かね。」(🤼)
(💞)塵(chén )ち(🗾)りを(💵)廊下に掃はき出(🅰)すと(🔃)、かれは(👚)バケツ(🥏)に水(🦄)を汲くんで来て、寝間ね(🔝)まと事(🚉)務(wù(📽) )室(🌠)(shì(🏔) )と(🛄)に雑巾ぞうき(📣)ん(🦓)がけ(📱)をはじめた。窓を(😘)すっかりあ(🕊)けはなった(🙁)、まる(🤬)で火(huǒ(🏰) )の気のない、二月の朝の空(🐍)気は、(🐝)風がないた(💫)めにかえってきびしく感じられた。これま(🛠)で(🎾)たびた(♐)び同(✨)じ経験をつんできたか(🚟)れにとっても、仕(🔨)(shì )事は決してなまやさしい(👠)も(🍝)のでは(🥀)なかった。ど(📏)うかす(😩)ると、手(👜)(shǒu )がしびれるように(🚒)かじかんで、雑巾が思う(🔑)よう(🕍)に(🍑)しぼ(🏨)れず(🏘)、(🌇)また、拭ふいたあとの(🐆)床板(🍱)(bǎn )が、つるつ(🦅)るに凍ること(🚁)さえあるのだった。かれは、しかし、二つの室を(👰)すみ(👹)からすみま(🔹)で、たんねんに拭ふき(💨)あげた。
「ぼくも(🧟)そうだと思います。命令者に依(🔐)頼(là(🍅)i )いらいする代わりに(💳)、多数の(😝)力に依頼するんでは、自治(🖱)(zhì(💵) )とは(🎮)言(yán )えませんか(🔨)ら(📥)ね。」
(⛲)朝(cháo )倉(cāng )先(🥊)生(😂)(shē(🦐)ng )は、こ(⬅)の(🏝)話を語りおわると、しばら(📯)く沈黙し(🍄)た。
もう、(🛵)そ(🤦)の(⏮)ころ(🛰)には、廊下を(🚑)行き来する塾(shú )生たちの足(zú )音も(🈲)頻繁(🐬)ひんぱんになり(🛋)、(🛴)ほ(⛄)う(🌊)ぼう(🌝)から、わ(🍵)ざ(⛑)と(🐲)らしいか(📯)け声や、とん狂きょうな笑い声などもきこえ(⏹)ていた(🆎)。ゆう(🕠)べの(🤔)懇談会で(🚠)分(⚪)担ぶん(🍅)た(🚨)んをきめ、か(🍩)れら(🎰)自(🥁)身の室はもとより、建(🐵)物(wù(Ⓜ) )の内(🍇)部(😂)を、(🏸)講堂(🎬)や、広間や(😫)、便所(suǒ )にいたるまで、全(quán )部清掃せ(🥤)いそうすることに(🏭)申し合(👫)わせていた(🥨)ので、かれらも、(🎮)ま(📯)がりなりにも責(😃)任(rè(🔛)n )だけは、(😥)果た(🏟)さなければならなかったし、それ(⛵)に、(🔒)きびしい寒(📱)さと、お(🐪)たがい(🌉)の眼とが、かれらを(🗿)、外見だ(🤖)けでも、(🥏)いかにも忙い(🥐)そ(⛅)がし(🚗)そう(💇)な活動に駆か(✏)りたてて(🔐)いたのである。
就寝しゅ(📗)うしんは(👻)九(jiǔ )時半、消燈しょうとう十時と(🕖)き(🏻)まっ(🌥)たが、懇談会を終わっ(♈)たときには、すでに九(🆚)時(shí(🐑) )半をすぎて(🔟)いた。
遥(🌍)拝がすむ(📆)と(🏺)、おたがいの朝のあい(🧡)さつをかわし、その(🐖)あと(🦖)、もう一(🧖)度(dù )静(jìng )坐に入った。そ(💓)して、それ(🌞)が三(🌁)分(fèn )もつづ(📉)いたころ、朝倉(cāng )先生は、自(🔖)(zì )分も静坐(zuò )瞑目(🅱)(mù )めいもく(🆓)のまま、(🛵)お(🤘)もむろにつぎのような話をした。
かれら(🦔)の大多(duō(🔧) )数は、まだむろ(🌉)ん、(🎵)人間(👬)生活(huó )にとっての自(🚺)由(📪)の(🦅)価(🚙)値や、その(🏰)きびしさについ(🛸)て、(🐿)ほ(♍)ん(🥖)と(🚈)うに目(😿)を覚(🚋)さ(✊)まして(💷)いたわけ(🔫)ではなく、友愛塾というとこ(📩)ろは一(✂)風変わ(🏴)っ(🉑)た指導をやるところだぐらいにし(😿)か考え(😷)ていなかった。しかし(😜)、それにしても(😼)、そう(🧑)し(🍋)た言葉が、しだ(🧙)いにかれらの間(jiān )にとりかわされるようになったということは、(🎚)たしかに一つの進歩で(🛅)あり、(🃏)混乱と無秩(zhì )序(xù )む(🚓)ちつじょ(💌)の(🤵)中で、不(💖)(bú )十(👷)分(fèn )ながらも、何か自(🛠)主的創造的な(🎥)活動(dòng )が始まってい(👠)る(🥥)証(📫)(zhèng )拠(🏂)しょ(⛳)う(🧔)こに(⛰)はちがいな(🏣)かったのである。
ビデオ このサイトは2025-03-10 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025