誰より(📝)も感激したの(🅿)は、(🎬)恭一(👴)だった。正義(🍏)(yì )感(😖)(gǎn )の鋭(duì(📥) )い(🍿)わりに、気の(🎰)弱(ruò )い(😞)彼(🆙)は、(🌧)大沢(🔹)のこの言葉(🏻)で、(🆘)力(lì )強(🕶)い支(zhī(👚) )柱を得たよ(💨)うな気が(👌)した。彼は、何(hé(😌) )よりも、(🕊)それ(🈸)を(🎛)次郎(🍵)の(🐅)ために喜ん(🍁)だ。そし(🅱)て(🔅)、その日(rì )の授業が終るまでに、彼(📎)(bǐ )は、次郎の生い立ち(🕝)や、彼(🗃)自身(shēn )の次郎について(✔)の考(⤵)(kǎo )えなどを、何もかも、(🕌)大沢(🏗)に打(dǎ )ち(🔱)明けた。
「それ(🚗)で、その次郎君、どう(🕘)していた(🕷)んだ、昨日(rì )は?」
次郎は、(🕺)そう言われて、ま(🥈)だ何(♎)か言い(⛅)足りない様な気がした(🌂)。そし(📻)てち(🔔)ょ(🥝)っと考(♓)え(🏀)て(🍏)から、
彼は、そう思うと、同(⏲)(tóng )時に大沢の襟(jī(😓)n )章に注意した(➰)。それは四(📅)年(nián )の襟章(🕥)だった。彼(💰)は、おやっ、と(✂)いう気(qì(🚐) )がした(📽)。
「そうだ、本(bě(🛁)n )田(🧤)次郎っていうんだそうだ。」
「その(🕘)新入(👵)生、ちびのく(💲)せに(🧖)、い(🏭)やに落(🕗)ちつ(🕣)いていたっていう(🛬)じゃないか。」
「このまま(🐀)放っとく(🧑)と、上級生の権威けんい(🤴)にか(💹)かわるぞ!」
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