先生(♟)はつぎ(🐾)のクラモウのへそを押した(🕒)。
「きゃつは一(yī )体生(🏍)意(yì )気(😕)だからぶんなぐるがいいよ」
かれは光一(😚)(yī )の球(qiú )が(🚵)燦然さんぜんたる光を放(🌁)ってわが思う壺(🍦)(hú(🐇) )つぼ(🦀)をまっすぐにきたと(🍈)思(sī )っ(🔭)た、かれは八(bā )分(⌛)の力を(📲)もってふった。
「(🚊)バ(📸)ンザアイ、浦(🕋)(pǔ(🈶) )中万歳」
「(📝)なにを(😉)? 大事なことを?」
(🙈)実際(🎈)そ(👴)れは師(🚔)(shī )範(🛄)生徒か(😆)ら(👘)でたうわさ(🧗)である、師範生徒は中学(xué )生(🏢)に(💹)くらべ(👿)ると(🥇)学(xué(😀) )資も少な(😤)い(👗)し、また富める父兄(🔷)をも(✒)た(♋)ぬ(🧥)ところからな(🎵)にか(🌓)につけて(🕛)不自由勝(shèng )ち(🕺)である、(🥊)そ(🎲)れに反して(⏹)中学生は多くは相当(📘)の資産ある家(jiā(🚜) )の子(zǐ )である(🤵)、かれ(😒)らは(🦀)自由にぜいたくなシャツ(🚄)を買い、(🈵)ハ(🍮)イカラな文房具を用(🏆)い(🚖)、(📡)活動や芝居などを見物し、洋(😪)食屋(wū )へも(🌰)出(📽)入(🌡)りする、そうさせることを不(😥)純だと思(⭕)(sī(🏦) )わない父(🕗)兄が多(🍊)いのであ(💏)る。
見物(🍎)(wù )人は立ちあがってその方を見やった、同時(💂)に「わあッ(🔖)」(🔡)という笑(🏼)声が一度(🚣)に(🆕)起こ(🐐)っ(🦈)た。
「(🌶)人間がへそを(💇)わすれたら、も(♿)う(🦐)おしま(👁)いだ(🏯)」
「豆腐屋(wū )ア」と敵方がひやか(🤦)す。
「松下(xià )! お(🕝)ま(☔)えはいまにえら(⚪)いものに(💻)なるよ(⛪)」
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