「僕(pú )、道江さんを、腕力で馬田(🐏)(tián )に対抗させ(💌)よ(⛴)うなんて、そんなこと考えているん(✔)じゃ(🍙)な(🤣)いよ。」
「(🔄)でも(🥩)、それは次(🦈)(cì )郎(🏢)さんがおっ(👴)しゃるように(🛣)、かえっていけ(🚂)ない(🕞)こ(🛶)とにな(😦)るかも知(👅)れな(👒)いわ。いっそ(⏯)、こ(🔳)このうちから(🕺)学(🗣)校(xiào )に(💀)通うこ(🖐)とにし(🕛)ては、どう?」
その時(shí(🕑) )、教員(🚇)(yuá(🥪)n )室(shì )との間の戸が(🗒)がらりとあ(🍇)い(🐕)て、教頭の(😫)西山先(♍)生が(📔)はいっ(♿)て(⛑)来(lái )た。西(xī )山先(xiān )生(🔕)は(⏬)、(😠)三角形のまぶたの(🌆)奥に小(xiǎo )さな眼をいつも鋭(duì(📒) )く光ら(🚊)せてい(🍏)る先生だったが、(❓)こ(🏷)の時はい(🌺)やににこにこし(🧖)ていた。手に小(🎸)さな紙(🚹)片をもっていた(👯)が(💌)、それを默って(🏒)校(xià(🎿)o )長(zhǎng )に渡(🅰)すと、すぐ(💬)ま(🍙)た教(🍁)員室の方にひ(🎱)きかえした。校(xiào )長(zhǎng )はそ(🐠)の紙(zhǐ(🍹) )片を見(jiàn )て何度もうなずいた。そ(🔳)して(🔹)、(💎)そ(🍂)れをもみく(🍣)ちゃにして机(♓)の下(xià )の塵(chén )籠(🚃)ちり(🦔)かごになげこむと、(🦓)今(🎷)までとはう(🏹)って変った落ちつきぶりを見せ、ゆったりと椅子に腰をお(🌲)ろしな(👍)がら言(yá(🦇)n )っ(🚱)た。「(🖱)そうむき(🎼)になることはない。私はさ(🚴)っ(🌛)きも言った(🍸)と(😑)おり君(jun1 )らの気持には十分同(🗨)情(🧓)しているんだ。君(🐶)らが血を流(🆘)して(🔠)書(shū )いたも(🦆)のを(✂)まる(🏚)で(🍰)むだ(📁)に(🥏)するなんて、(⛔)第一(👭)、人(🐇)(rén )間としてそんなことが出来るものではない(🙃)。幸(🚾)(xìng )い今(jī(🧚)n )日は県庁に出掛(📙)る用事も出来たし、知(zhī )事閣下に直接お目にかかれるかどうかはわ(💱)からないが、(🚁)学務課ま(⛲)でにはこの願(yuàn )書を必ず(🕗)出(🏳)しておくよ。それ(📿)で、今(🍩)度(👯)は私の方(🍤)(fāng )から君ら(📷)に願っておきたいが、どうかみんなが落ちつ(🌠)いて教室(💳)に出(🛳)るよう(📫)にして(🛢)くれたまえ。変(🖇)にさわいだり(🎠)して知事(🎟)(shì )閣(🎌)下の面目をきず(🎼)つけるよう(🙏)な(🥍)こと(🦔)になっては(🔖)、何もかも(♈)ぶち(👤)こわしになるんだか(😿)ら。いい(✅)かね。
「それで僕た(🤩)ち(🍒)が正しい願いだと思(sī )った事を役所(suǒ )に出(👬)すの、あた(🌉)りまえです。考(📣)え(🔟)が足り(🎨)な(😨)い(🥚)こと(🚢)なんか(⭕)、ち(💐)っともありません。役所(suǒ )がだ(🔬)めだから正しい願いでも、慮(🤮)(lǜ )して(🛅)出さ(⚡)な(🏫)いで置こうかなんて(🧢)考える(🐚)人(rén )が(🎞)あったら、(📛)その人こそ考(🛋)(kǎ(🏥)o )えが足りないと僕は(👍)思う(🔟)んです。」(🌉)
「僕も橋を渡って様子を見てい(🐢)ればいい(🚀)んでしょう。あれか(🏕)ら村の入口(kǒu )までは(🌹)見通しだから、(🃏)大丈夫ですよ(😳)。」
と、今(🏮)度は道(dà(〽)o )江が(🚓)眉根を(💜)よせ(😨)て、
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