(🎂)左(🐗)右の窓(♋)の(📌)下に、小便(biàn )つぼが(🚆)そ(🗿)れぞれ(⛑)七(qī )つほど並なら(😯)んでお(🎇)り、そこを四人の塾生(shēng )が二(èr )人(ré(🏞)n )ずつに(🏑)わかれて、棒(bàng )だわしで掃(🥒)除していたが、(🐮)そ(📽)の(🏛)中(zhōng )には、大(dà )河の姿は見(👀)え(🤼)なかった。
コーン、コー(🐨)ン、――コーン、コー(🍩)ン(📑)。
「(🐖)今(🏳)(jīn )朝の鐘(🃏)(zhō(📟)ng )をついたのは(🖋)だれじゃな(🎄)。」
「田川君(🙍)のほか(⏮)にも、まだよく(🖨)納得がい(🙉)かないでいる人(📶)が(💼)たくさんあるだ(🤾)ろうと(🛫)思うが、そう(🏸)し(💌)た根本問題について(📓)は、こ(🙆)れから何(🗺)度で(♉)もむしかえして話しあう機会があ(🌝)るだろう(🚢)。そこで、(🤮)それはいち(💌)おう未解決(jué )のままにして(⭐)、と(🥫)も(🛁)かく(🥝)も具体的な問題にはいる(❤)こ(🚫)とにし(🔀)ょ(🕍)う。じゃあ、時(💆)間(jiān )もおそくなったし(🚇)、(🐽)私のほうか(🏷)ら案(🖥)を出(chū(🗒) )すこと(🌝)にするよ。」
「(🙂)これ(🛬)で、ともかくも、ここの生(shēng )活設計が(🌤)おたが(⏮)いのものとしてできあがった。おたが(🚎)いのも(➰)のと(👁)してでき(💺)あ(🚮)がった以上、(📈)それがうまくいか(🤥)な(⬆)けれ(💅)ば、お(📶)たがいの責任だ。むろんこの設計は(😣)、明(míng )日か(🌓)ら(🎧)の(👴)すべり出しに、(🔴)いちおう(⛅)のよりどころを与(yǔ )えたまで(💻)で、これが(👛)最上のも(🍃)ので(🐟)ある(🛀)とは保(📰)証(😱)(zhèng )できない(🥄)。だか(🏔)ら、だんだ(♐)ん(🎤)やっていくうちに、(🎎)不(bú(🔴) )都合な点(diǎn )があ(🚾)れば、い(🏒)つでも修正(zhèng )し(🦀)よ(🔎)うし(🖤)、また、新しい案が出て(➡)、それがい(😩)いものであ(🍤)れば、どしどしとり入れて行(🤬)くことに(💩)し(🎵)たい(😴)。そういうこ(🔌)とをや(♑)る(🐞)のも、やはりおた(🦑)がいの責任だ。あら(🏻)ためて言う(👔)が、友愛と(⛵)創造、この二つ(📋)を精(🌼)(jīng )神的(👩)(de )基調として、これ(♏)から(🍯)のおたが(😂)いの生活(🐷)(huó )を、すみからすみ(🧙)まで磨みがきあげ、いきい(😌)きと(🙃)した(⚫)、清(qīng )らか(💻)な(🐃)、そ(🧙)して楽しいものに育て(🐮)あげ(🌙)ていきたいと(⛲)思(✏)う。」
「おはよう。ここは何室の受け持(chí )ちでしたかね。」
「先生は、ぼくのやりそこ(🏟)ない(🤐)を、どうしてあか(🎵)らさまに(💺)話(huà )し(🌳)て(🏟)くださらなかっ(👤)たん(🛁)ですか。」
六 板(😳)木の音
「もっと考える? ふむ。腑(🥀)ふ(🕷)に落ちなければ、腑(fǔ(🚵) )に落(🍿)ちるま(🤡)で考えるよりないだろう。自分(fèn )で(🚗)考えない(🌅)で、人の言(🛌)うこ(😋)とを(🧓)うのみにする生活なんて、ま(🚷)るで意(👁)味(🏡)がないからね(🤞)。」
「けさの(⏭)板(🗡)木ばんぎ(🚣)の音、どう(🎈)で(🍌)した(🎸)?」
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