「歴(lì )史的とは(🌿)驚いたね(🚬)。はっはっは(🐵)っ。」
「物は(🎁)わかる方(⌛)だと思うがね。」
「新入生(⭐)のためばか(😑)りでは(🍋)あり(☔)ません。五年(nián )生は、(👁)ちっ(📂)とも校長(zhǎng )先生の教(jiāo )えを守って(✌)ないです。あんな五年生(😊)(shēng )は、僕、学校の(🧢)ため(🥪)にならない(🌵)と(👣)思うんです。」
「よう(💨)し(📊)、(➡)わ(🎆)かった。」
すぐ賛成者(zhě(🚉) )があった。
二人は、それからも、しば(🛢)ら(🛺)くは大(🚞)(dà )沢(zé )の噂をした。次(🖕)郎には、「(🍝)親(qī(🌖)n )爺」と(🥣)いう(🐠)綽(🥃)名が、い(🌪)かに(😽)も大沢に(🏄)ぴった(❓)りしているように思えた(🎂)。そして、そん(👈)な友(🐽)達をも(🔝)ってい(🏖)る恭一(🛀)を(🚟)一(yī )層尊敬(jìng )したくなった。同時に、彼の昨日からの気持が次第に明る(🔥)くなり(🎦)、こ(😤)れ(😦)からの闘(✴)い(🍿)が非常に愉(🤴)快な、力強い(🍯)ものの(💾)ように(🏨)思え(🧚)て来た(🐡)のである(🚣)。
「どうせやる以(🐡)(yǐ )上(shàng )は、堂々の(🏢)陣じんを張(🐙)っ(🍓)て、だらし(💜)のない今度の五年(nián )生(shēng )を反(⭕)(fǎ(💾)n )省(🍃)さ(🐰)せるところ(🧘)まで行くんだな。」
「(👧)中(🚽)学校(🛅)にはいる前(🔴)(qián )に、三年(🍧)も工場で仂いて(😅)いた(🎣)んだよ。」(🤐)
と、次郎(🈴)は大(dà )沢(zé )を(🆖)さげす(✌)むよう(🧐)に見て、
俊(jun4 )亮あて(🔆)のお浜の便りは、全(quá(💒)n )く珍しいこ(🔂)とだ(👋)った。文字も、いつも(🐬)と(🐜)ちがって、(👧)誰(💐)(shuí )か相当(🙀)の人に頼(😼)んで(🛁)書いてもらったも(🌚)のらしかった。それには(🚫)、四(📐)角ば(🧚)っ(⌛)た(💗)時(🤘)候(🔌)(hòu )の(🤕)挨拶(➕)のあ(🦅)とに、次(👷)のよ(✖)うな文句が書いてあった。
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