「ぼくは、(🥌)ながいこと友愛塾の(💨)仕事(shì )を手(shǒu )伝わせてい(🛫)ただいていな(😌)がら(📊)、(🥤)その精(🏇)神がまだち(😬)っとも身(shē(🍔)n )につ(🐕)いてい(⬅)なかったために、(🚭)けさ(🧔)の(🌫)ようなあ(🆘)やまちを(⬅)犯(fàn )してしま(🐛)いま(🚽)した(✌)。ほんとうに(✍)恥(🚷)(chǐ )はずかしいこ(🤝)とだと思っています。し(🆑)かし、そのあやま(🌏)ちによって、開塾そう(🐔)そう(🆚)、大(dà(〽) )河君のような(🧓)、友愛塾(💖)精神に(🤔)徹底した、(🕝)実践(🛁)家(♉)じっ(❕)せんかの魂たましいに(🐅)ふれ(♏)るこ(➡)とができ(🅿)たことを(🕍)思いますと、一方では、かえ(🧓)ってあ(🛄)り(🤴)がた(🐋)いよ(🍏)うな(🚧)気持ちもしていま(🤲)す。」
かれは(🈶)心(💠)の(🤠)中で強(🏳)く否(🤧)定した。しかし、否定した心そ(✋)のものが、やは(🐤)り、ふだんの秩序を失った心でしかなか(😿)ったので(🥞)ある。
「先生(🦀)(shēng )もそう(❓)お感じでしたか。」
遥拝が(♿)すむ(✨)と、(👫)おたがいの朝(cháo )の(🍲)あいさ(📊)つをかわし、(📌)そのあと、(🈳)もう一(💾)(yī )度静坐に入った。そし(🥎)て、それが三(🕌)分もつづいた(🏗)ころ、朝倉(🚴)先生は、自(zì )分も静(😿)坐(🛩)(zuò )瞑(🙎)(míng )目め(🤩)い(🚅)もくのまま(🚙)、おも(♐)むろ(🌲)に(🏿)つぎのような話(🌹)をした。
(😕)次(cì )郎は足音をたてないように、みんなの間を(😡)あ(📢)るき(🏚)まわり(🏆)、いちじる(🔌)しく姿勢のわ(🌴)る(🦓)いのを見つけ(😉)ると、(👏)それをなお(🎼)してやっ(🍭)た。
朝倉(cāng )先(xiān )生は、この話を語り(👬)おわると、(😰)しばらく沈(shěn )黙した。
左右の窓(🌬)の下に(🍀)、小便つぼがそ(🙆)れ(🏬)ぞれ七(🛅)つほ(👸)ど(🈵)並(bìng )な(✏)らんでおり、そ(🎽)こ(🐌)を四人の塾生が二(èr )人ずつにわか(🤛)れ(🎏)て、棒だわしで掃(sǎo )除(😫)していたが、その中には、大河(hé(🏹) )の姿(zī )は見えなかった。
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