日本《2 次 オナニー》2行目ライン
2 次 オナニーあらすじ
「お着かえに(💉)なって(🎂)すぐおで(📢)ましになりました」(👯)
先(♎)生はひとりひとりにへそを押(yā )し(♑)てみた(🍘)。
な(🐤)にを思(🖼)っ(🧟)た(🕴)か安(ān )場のノ(🐍)ックは峻(🌶)辣(🍬)しゅ(✔)んらつをきわめ(😧)たものであ(🧛)った(💅)、難球また(👗)難球！ (🕷)第(🚾)一(yī )番に三(sān )塁(lěi )手がミスす(🛷)る、ついでシ(🆎)ョ(💯)ート(🧙)の青木(🤠)、これも(📳)み(🛤)ごとにミスする、やりなおす(🏳)、またミス(📇)す(🔷)る、三度、四度！ 千(qiā(🦅)n )三は次(🉑)第(dì(⏩) )に胸が鼓(🤽)動(🦅)こどうした、見物(🍀)(wù(🐸) )人は口々にののしる。
かれは光一の球(🍤)が燦然さんぜ(😻)ん(🥉)たる光を放(fàng )ってわが(🤨)思(sī(🍆) )う壺つぼをまっすぐにきた(🥠)と(🥜)思(🥇)っ(📢)た、(🚈)かれは八(🌬)分(⛴)の(🚰)力をもってふった。
「そうだ、金があっ(🧐)て時(🐓)(shí )間があって学問(🤭)するも(🚼)の(🤧)は幸(xìng )福(🦊)だ、わしの塾じゅ(🤯)くの生(🥕)徒(👈)はみんな不(⛄)幸(🍰)なやつばかりだ、同じ土地に生(🦀)まれ同じ年(🏂)ごろであ(🗓)り(♎)なが(🐐)ら、ただ、金のために甲(jiǎ(🤯) )こう(🍋)は意気揚々よ(🕘)うよう(🎿)とし(🌠)乙おつは(👤)悄然しょ(🏐)うぜんとす(🅾)る、こんな不(📂)公平な話(♑)はな(🎪)いのだ、(⭐)いいか(🚼)安場(chǎng )、そこでだ、(🏑)わしは生(⛳)(shēng )徒共(🧞)の(🐍)肩身(shē(🏋)n )を広くさ(🔇)してやりた(💸)い、金ずくでは(🚔)かなわない、か(⭕)れ(🍞)ら(🔥)の学(xué )校(🐜)は洋風の堂々たるものだ(🎙)、(🏫)わし(🦓)の塾(🖊)じゅ(🍝)く(🕖)は(☔)壁(bì )が落ち屋根(👒)(gēn )がも(🖨)り畳(dié )たたみがぼろぼろだ、生徒は(😺)町(🥕)を歩くに(🍕)いつも小さくな(🌵)ってしょぼしょぼし(💳)ている、(👛)だからせめ(😇)て野(🈚)球で(😓)もいいか(🌱)ら一(🌽)遍いっぺん勝たしてや(💓)り(🏎)た(🐚)い(👎)、実力の(😖)あるも(🤞)のは貧(🚘)富(fù )にかかわらず優(🈯)勝者(🕕)になれるも(🆒)のだ(❣)ということ(🙂)を知らしめた(❣)い、師範生も(⛔)中(zhōng )学生(📜)も(📤)黙々(📠)生(📷)もくも(🐹)くせい(🦉)も同(👈)等のもの(📄)で(⛴)あると思(🦓)わせたい(💦)、大手をふ(🛄)って(🛸)町を歩(bù )く気(qì )にな(💐)らせたい、(⛵)だからどうして(📙)も今度(🕤)は勝たねばならん、わしもこの年になって、なに(🎟)を(🎙)くるし(🦔)んですっぱだか(✝)にな(🌑)って空(🤤)(kōng )あき地ちでバットをふり生徒等(⛩)を相(🎉)手(shǒu )に(🥜)遊んでいた(👣)かろう、生徒の自(zì )尊(📀)心(📜)を養(yǎng )成したいた(🕷)めだ、そうし(🚝)て一方(⏲)に(🍶)おいて町の人(rén )々や官学崇拝者(😞)(zhě )を見かえし(💶)てやり(🎽)たいためだ、野球の勝(🐳)敗は一小事だが、ここで負(🐏)ければわしの生(shē(🤮)ng )徒はますま(📏)す自尊心を失(shī )い肩身(shēn )を小(😌)さ(🚑)く(🏺)する、(🕔)実に一大事件だ、(😉)なあ安場、今(🏇)度(🎺)こそ(🙎)は(🌂)だ、なあお(🐟)い(📭)、し(🌩)っ(🗄)かりやってくれ」
光(guāng )一はふしぎでたまら(🏘)な(🛌)かった(🏻)、(🔑)実際千三はいかなる球(qiú )をも打ちこ(💨)なした、対(🤟)(duì )師範校(📝)との(📵)試(shì )合(😬)(hé(♿) )にはオールヒットの成績をあげ(🤣)た。それは(🌫)光一に取(📃)っても(🛣)っとも苦しい敵で(🌨)あったが、しか(➡)し光一はそのため(🈺)に(🏕)おどろくべき進歩を示した、かれはどうかしてチ(🥩)ビ公(👑)(gōng )に打(🧤)たれまい、チビ公を三振(zhèn )させ(😯)ようと研究した。昔武田信(xìn )玄たけだしんげんと上杉(shān )謙(👅)信(xìn )うえすぎ(💈)けんしんはたがいに覇(bà )業はぎ(🏍)ょ(🌵)うを(🔯)争う(🙌)た(😗)、(🚏)その(😣)結果(guǒ(🐈) )として(🚝)双方はたがいに研究しあい、武田(tián )流(🗺)の軍学や上(shàng )杉(shān )風の戦法(fǎ )など(🍞)が日本に生(shēng )ま(🐐)れた。も(🌨)っとも(⏰)よき敵はも(💊)っとも(🐢)よき友であ(🏌)る、他山(⛰)の石は相(🕘)あい砥礪し(💻)れ(🍱)いして珠にな(🌺)るのだ。千(🥨)三があるために光(guāng )一が進み、光一が(🤐)あるために千三が進む。
「だれだろう」
「黙々もくもく先(📅)生と熊田先(🚄)生とどっち(🛴)がこわいだろ(🍎)う」(😑)
「活(huó )動じゃ(🍐)ないかえ(🆖)」と母がい(💙)った。
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