次郎は、強(qiáng )いていつもの通(👽)りの気安さをよ(🛏)そおって、靴(xuē )のひもをと(🏇)いた。
次(🌇)郎は(🧙)感激と失(🚛)望の(📑)旋風せんぷう(🍨)の中(zhōng )に、やっと身(shēn )をさ(🤺)さえて(🦅)いるだ(🔌)けだった。あふれて(⏭)来る涙(lèi )が(💑)膝の上(👼)(shàng )につっぱっ(🕕)た(💊)腕をすべって、まだら(🗝)に縁(🉑)板をぬ(😪)らした。
次郎は、ぐらぐ(🍳)らと(⛳)目(🍚)まいが(🅱)するような感(🎳)じだった。徹太(🍦)(tài )郎(láng )は(😛)、いつになく沈んだ調(🕉)子で、(🍮)
馬田は、実は昨(zuó )日委員(🚄)(yuán )会が(🥘)終ったあと、い(😨)つに(📝)な(🐊)く気が(♟)むしゃく(📵)し(♏)ゃし(📺)て家に帰って行ったのだった。次郎がみ(🎺)んなのどぎ(⛸)もを(😫)ぬ(💲)くような血書を書(📒)(shū )いたということが(🖼)第(😜)一(yī )癪し(😾)ゃくだ(🚚)ったうえに、自分(📢)もついそれに(📎)署名し(➖)なけ(📣)れ(🔝)ばなら(🐼)ない(🥇)はめになり(👺)、いかにも(🚦)次郎(🎭)の尻馬に乗せられたような恰(🤛)(qià )好に(🎉)なって(🏔)し(🗻)ま(🎍)ったの(🈶)が、(🌠)何としても(🤳)腹に(💽)おさ(🍛)まりかね(👝)て(🔫)いたのである。で、夕食(🍪)をすましたら(📦)、すぐいつ(〽)もの仲(🤽)間(jiān )にどこかに集ってもら(✏)い(🌮)、血(🌖)書(shū )に何とかけち(😫)をつけ(🌳)る(🌙)一方(⛰)、(🙍)全(🚪)校をあすにも(⚡)ストライ(🌳)キに導く(🍘)計画を相談(tán )する(🙁)肚でいた。とこ(🌝)ろが、食卓に(🤸)ついて不機嫌に箸(zhù )をとっているう(🔎)ちに、(🔫)ふと(👍)なぜ新賀はきょうみんなに次郎(🍣)が血書を書いたことを(🏪)秘密にしたの(😚)だろ(💀)う、(🃏)とい(🚪)う疑問が起(qǐ )った。この疑問は、ふしぎ(😛)に彼(bǐ )の気(qì(🔶) )持(🍫)を(〰)明るくした。というの(🕳)は、彼(💡)は彼(👐)なり(☕)に(🔽)それ(🧓)に判断を(🐊)下(xià(🤗) )し(📟)、何(🎎)だ(🏐)か次(🐆)郎(🔠)の(🧔)弱(➿)点がつかめ(🛺)たように(👹)思(📫)ったから(🛳)で(😆)ある(🍈)。次(🚁)郎は、自分か(🍄)ら言い出したて(🚛)まえ、(⛲)どう(😈)なり血書を書くには書いたが、書(shū )いたあと(🍑)で(😼)、事(🕥)件の(🈸)主謀者(zhě(💰) )と(🐗)見ら(🚳)れる(〰)のがこわくなり(🉑)、新賀に自分が書いたことを秘密にするという条(tiá(🤣)o )件でそれを(⛵)渡したにちがいない(🤕)。そう彼は判断した(⛔)のだった。そして、こ(🔢)の判断はいよいよ彼を上機(jī )嫌にし(🛫)た。血書が大きな(😇)問題になればな(📥)るほど、次(🖐)郎(láng )は(⚽)しょげ(🌼)るにちがいな(❔)い。血書(shū )にけち(🌙)をつ(🍐)けるのも面白(😈)い(🧗)が、それを出(🐘)来るだけ(🏻)大げさな問(🎉)題にして、次(cì )郎(láng )がい(💍)よいよしょげ(🦔)るのを見る(🥗)のはなお一(🚍)(yī )層(céng )面(🥙)白いことだ。ストライキはどうせ早(🗻)か(📈)れ(😖)おそかれ放っておいても始まることだし、何(hé(🏣) )も(🕋)自(🖼)(zì )分(👏)が先(🥡)に立(🚿)ってあせることはな(😧)い。彼は、そんなふ(🎙)うに考(🥝)えて、(🎍)ひとりでほく(📘)そ笑(🔪)んだ。そ(😌)して、きょうは、彼にし(💵)てはめずらしく早く(👮)登校して、それとなく次郎の様子に注意していたが、次郎の様(yàng )子(zǐ )は(🗽)、彼(😟)(bǐ )の(🦊)判断(duàn )を十(🚺)分に(🛂)裏(🥖)書してい(🖋)るよう(🧤)に思(📈)え(🌙)たので(🤠)、彼は内心ます(🎶)ま(🌕)す得意(🏺)に(😶)なって(🔇)いた(🏪)ので(⚫)あ(📐)る。
「君らはすこし本(🕞)(běn )田を(🤬)買いかぶっていや(🥒)しないか(🕣)ね。」
枝折戸(hù )は(😖)手(🐻)で押すとわけなく開いた。次郎は、行(🔞)儀(yí )よく(📠)二列(liè )になら(🖕)んで(🧞)いる(♌)朝顔(🖍)鉢(🌲)の間を通(📟)っ(🎺)て、(😈)縁側に腰をかけると、ぬ(🚼)すむように道(🌥)江の顔(🎖)を(🔘)のぞいた。
次郎は、学(👨)校(xiào )のこんな様(🌲)子を、終日いかにも淋(🐆)(lín )しそうに見守ってい(📐)た。彼(bǐ )は、花山(🔷)校(xiào )長の鼻の移動の話(💎)をきい(🤘)てもほとんど(💠)笑(🔫)わなか(🤓)ったし、森川の「教員適(💙)性(🚪)審査(🏮)採(cǎi )点(diǎn )表」を見た時(shí )には、むしろにがい顔(yá(❎) )をして(🕞)、ひとり(📇)で校(xiào )庭(tíng )にぬけ出(🌫)(chū )した(🐉)ほどだ(🎆)った。ふだん(🧚)から(🌒)、彼(🚉)(bǐ )はそう出しゃ(⬛)ばる方(fā(🍚)ng )ではな(⛴)か(😮)ったが(🍧)、それでも(🌴)、(🤷)校友(yǒu )会の委(wě(💺)i )員会などでは、新(xīn )賀(hè )や梅(🖊)本と共に(🚜)かなり意見を発表す(🉐)る(🚙)方だっ(🐭)た。それが(📓)昨日以(💴)来(➖)、まったく沈(🍺)默を守りつ(👯)づけている。きょうは(🦂)ことに(💚)新(🐡)賀(🏉)や梅(🦄)本(běn )に対してもあまり口をきかな(🌙)い。今朝あた(♓)りまでは、誰(🚔)もそれを気にとめなかったのだ(🎴)が(🐂)、みんなが笑(xiào )うとき(🗾)に笑(xiào )いもせ(🐶)ず、また先生(🎩)た(✡)ちの品(pǐn )定(🚩)めや、事(shì(🎫) )件のこれからの成(🌋)行きについて、(🕥)みんなが非常(🎚)な関心をもって話しあっているの(🎧)に(🦑)、自(🉑)分ひとりで校庭をぶらつきまわっ(🛅)たりしている彼(👗)(bǐ )の(✂)様(😇)(yàng )子が、い(🔟)つまでも周(zhōu )囲の注意を(📵)ひかない(🛺)で(🛃)い(📊)るはずがなかった。しか(🍠)も彼が(🛍)、同級(💴)生の(🕥)大(dà )部分がまだ朝倉(🛄)先生の(🙎)顔も知(📎)(zhī )ら(🦉)ない一二年の頃(🌘)から(👧)、室崎事件や宝鏡(🛒)先生(💵)事件を通(🛄)(tōng )じて先生(shēng )から(♎)大きな感(gǎ(🌟)n )化(🍎)をうけ、その後、白鳥会の一(🚿)員に(🐧)も加(🐟)わって、先生の心(🍠)酔者(zhě(🈴) )の中でも(🈸)その第(dì(🌂) )一人(🌪)(rén )者になっている(❄)こ(🐩)とは、誰で(🏰)も知って(🍃)いること(😥)である(😫)。こんな時(shí )こそ(🌻)彼はみん(🦇)なの先(🥣)頭(tóu )に(🏛)立って活(🚿)動(👍)(dòng )すべきではないか。そう(✴)した考(kǎo )えが、一(yī )般(bān )の生(shēng )徒た(🚂)ちの(🤠)頭に浮(📬)(fú )んで来るのはごく自(zì )然で(😗)あった(👝)。
「い(🐹)やね(🗝)、道(dào )江のために(⚪)、男(👘)同士(shì )がけ(💩)んかをはじ(❓)めたりしちゃあ。」
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