日本《クンニ おもちゃ》2行目ライン
クンニ おもちゃあらすじ
(✂)呉くれ(🛅)くみ(👻)子さん(♒)も(🕞)、そ(🍳)ういう(🍴)家に生ま(🔓)れ(🌬)た人で(🌚)した。この人(rén )は明治女学校とい(⏹)う(🥘)学校で習字を教えなが(🍜)ら、舎監(jiān )を兼ねていて、多(duō )くの(🐕)生(shē(🈵)ng )徒からお(🚘)かあさんのよ(🏺)うに(😕)慕(🛌)われた婦(🎾)(fù )人(🥎)でした。あの(🗂)歴史(shǐ )のある(🆖)学校(❎)もお(🥜)し(🔶)まいの(🔐)時分には、先生方(🖤)は(📿)一(yī )人(🍬)去り、二人(rén )去りするよ(🎿)うになったので(🌊)す。そ(🚤)の中(zhōng )で学(🌄)(xué )校(👉)の盛んな時も、(🍝)衰え(😇)た時も、すこしも変らずに、いつ(👌)で(🍙)も(💬)同じように人(rén )を(🏴)教(jiāo )えて倦(🥙)うまなかったのは呉(wú(🤬) )くみ子さんでし(🎺)た。ああいう人の(Ⓜ)生(😛)(shēng )涯しょう(🗞)が(🅾)いは目立た(➗)ないものですから、わ(😆)りかた、世間に(🕰)知られませんし、その人(rén )の事(🔢)跡も(🚅)多く伝わ(😳)りま(📜)せん。しか(🔽)し(🧡)、わたしは呉(🤡)くみ子さ(💥)んの(🕴)ような(🦁)、男(nán )も及(😅)ばな(🎾)いほど守(🌲)る力に長たけた婦人(📠)の(🎋)あったことを知ってい(🈂)ま(🗼)す。一(🍺)(yī(🏠) )番最後までふ(⤴)みとどまって、あの学校と運命(⏪)(mìng )をとも(🌳)にした人も呉くみ(📎)子さ(👅)んでした。
姉(🚎)(zǐ )の家(🛣)(jiā(🐽) )には(🆚)、昔から伝(yún )わる漢(🌧)籍(💔)、(🚓)兵書(⏪)、歌書、そ(🈶)の他の(🏞)書(shū(🚹) )物(🎶)もすくなくはありませんでし(🔡)た。裏庭にあ(🎾)る土蔵の二階は本箱(💂)でいっぱいでした。高瀬(♈)の兄(🎬)はわたしにむかって、それら(🔠)の蔵書を勝(👊)手(🐶)(shǒ(🐷)u )に探れと言(yá(🚛)n )ってくれ、姉はまた姉(zǐ )で(👤)、古い絵(🐐)(guì(🦇) )、古(🦖)い(🧞)手紙(zhǐ )、香(🤷)の道(👑)具(🏦)、うるしぬりの器、陶器のたぐいな(🙀)ぞ(🙅)を取り(🔤)出(📉)してきて見せてくれまし(🆑)た。その(🐌)中に、高瀬の兄の(🙄)先代(dài )が愛(🐶)(à(🍙)i )用したという古(🎗)い茶(chá )わんが出て(🧡)き(📟)ました。
こんな(📧)話が出(📄)ま(👧)した。どん(🍻)な(🏖)にわ(🐂)たしもこの再(zài )会(🍜)をよろこびま(😨)したろう。
「自分も、七十の年になっ(👌)て、また世に出ましたよ。」
九 (🗑)涼(liáng )しそうなもの
「(🤕)行(🌊)(há(🌡)ng )徳(🚣)ぎ(🕷)ょ(😘)うとく」
お友だちはみんな(💂)若かったころのことを思い(💥)ますと(🎗)、わたし(👽)と、同い(🌛)年のものも(🗓)ありませんでしたが、一番年上(🤭)でも(➿)四(♓)つちがい(➗)ぐ(🈸)ら(✒)いで、あ(🚓)るものは三つ上、あるものは二(èr )つ上(shàng )、中に(📎)はわたしより(👥)も年下(xià )の(🦖)ものも(✴)あ(🏠)りました。
そのころ、横浜から上総かずさ(🚅)行きの(🥐)船が(⛅)出ました(🎀)。荷物を積(🈺)んで横浜と(💏)富津ふっ(🗄)つの(🤲)間(🍊)を往復する(❔)便船で(🈲)し(🎟)たが、船(🦇)頭に頼めばわずか十(🚻)(shí )銭の船(👕)賃でだれでものせてくれました。
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