「(🏨)次郎ちゃん、(🎹)大(🔨)沢君って、偉(🐝)い人だと思わない?」
次郎の神経(😠)は敏感に動(dòng )い(💗)た。
彼(🐃)は、しか(😹)し、(😿)彼の(😉)そうした孤独(🛄)をたい(👱)して淋しいとは(🚚)感(💒)じて(😢)いなかった。また、憤(fè(📆)n )りや侮(wǔ )蔑(miè )の念(nià(🚓)n )も、たびかさなる(❇)につれて、次弟(dì )にうすらい(🍄)で(🔀)行き、あ(🍾)と(🗝)では(🚞)、(🐤)かえって、同(tóng )級生(shēng )に対して憐(🎄)憫(mǐn )に似た感じ(🥟)をさえ抱(bào )くよ(⏱)うになった。こう(😈)し(⏱)た感(🔛)情の変化は、彼に(👢)とっ(🏕)て、(🥪)元来(lái )さほど不(bú )自然(rán )な(📑)ことで(👛)はな(🚘)かった(🈚)。それは、つまり、(🥛)彼が(🌑)かつて算盤そろばん事件(🥉)で(⛄)、弟の(🏌)俊(📐)(jun4 )三(🥤)に(📩)対(duì )して示した感情(🛁)(qíng )の変化(huà )と(✡)、同(tóng )じ(🈯)ものだったのである。
大(🆒)沢がは(🎭)たか(💂)ら(🌇)口を出した。
次郎(láng )の頭には(💮)、(👧)一(🛴)年(🌆)おくれて中学校(⛷)にはい(🕟)った自分のことが、(🕒)自然(🐼)に浮(fú )か(💖)んで(💡)来た。が、彼(💋)の考えは、す(⌛)ぐ(👶)またも(🥡)とにもど(💩)っていっ(🎄)た。
「少々(🍆)気の毒になってくるね。」
「ちがいます。新入生(shēng )みんなのためです。」
彼(bǐ )は、し(💞)かし、彼のそ(⏮)うした孤独(dú )をたいして(🦌)淋し(🗻)いとは感じてい(🚤)な(🐵)かった(🙂)。また、憤りや侮(wǔ(⏱) )蔑の念も、(🎐)たびかさなる(📙)につれ(🚣)て、次弟(dì )にうす(⛸)ら(🚯)いで行き、あと(🤱)で(🥂)は(🈴)、かえ(🐇)って、同級生に対して憐憫(mǐn )に似た(🕚)感じ(💁)をさえ抱くようになっ(🌩)た。こうした(🦓)感情の(💖)変(🌙)(bià(🍄)n )化(huà )は、彼(bǐ )にとっ(🐑)て(🍍)、元来(lái )さほど不(🤗)自然(📖)なことではなかった。それは、つま(🤕)り、(🌽)彼がか(🦍)つて(🏚)算盤(📚)そ(🔵)ろばん事件で、(🎟)弟の俊三に対(duì )して示(👫)した(🏦)感(🌭)情の(🦒)変化(📁)と、同じものだったのである。
そん(⏸)な(✊)声(🎍)がどこからかきこ(🍽)えた。
「べつに何ともなか(🥜)っ(🐼)たよ。」
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