「(📻)行徳(🧐)(dé )ぎょう(👨)とく」(🐤)
佐久(😮)さくあた(🏮)りでは、ほ(🌥)かの地方(fāng )ともちがって(🥤)、夕(🎄)方(fāng )のあい(🧔)さつに(⛳)「こんば(💍)んは(🍻)」とは言い(🤖)ません。「(🤽)おつかれ」と言(❄)い(🕣)ます。日暮れがたの道(dà(🦐)o )で行き会う(🥛)人(rén )ご(💰)とに聞くものはそのあいさつです。町(dī(👔)ng )で働いた人はそれを言ってたがいに一日のつかれをねぎ(🔩)ら(💟)い、野(😛)で働いた(🤯)ものはそ(💽)れを(🧕)言(🌬)っ(😿)てたが(😐)いに鍬くわを肩にしながら帰(🍅)って行きます。冬が長ければ長いだけ、春から秋(qiū )へか(👶)けては活(huó )動の時(shí )期(📤)(qī )です(🕎)から、そこから(🐔)「おつか(🥗)れ」(🧙)のような佐久ことばも生まれてきたのでし(⌛)ょう。こうし(🥍)た土地に(🏅)住み慣れてみれば、(⚓)黄ばんだほおずきちょうち(🥊)んを空に掛(guà )けたような名月(🎍)までが、「おつか(⏳)れ(🚋)」と言って、(🤰)遠い森の(🛑)上(♑)(shàng )へ(🚵)登(dēng )っ(🌪)て行くように見えま(⤵)すよ(👋)。
仙台(tái )というと(⛽)ころは(⭐)城下(⏩)町とし(🌸)て(🗺)発(🐐)達したところです。ここ(🚰)には名高い城(chéng )跡(🌀)があります(🤲)し、古い士族(zú )屋敷(🚂)の町がありますし(🗒)、(❤)むかしは市が立(🌺)ったろう(💙)かと(🤳)思(sī )わ(🕋)れる(🧕)よ(🆕)うな辻つ(🌷)じ(😤)があ(❔)りま(Ⓜ)す(🆑)。ここは東(🐤)北(běi )のほうの教育の中(zhōng )心地です。ここにはい(🎒)ろ(🌬)いろな教育機関(🔀)というも(⏺)のがあ(📀)って、若(ruò )い(👛)男女(💶)の学生た(🥉)ち(🛣)が集まっ(🎐)て(🐂)き(🍵)てい(🥡)ました。ここ(📆)は東北の都会(🏪)といわれるくらいのと(🧡)ころで、朝(🦒)晩の空気からして(👉)東京あた(🛁)りとはだい(😁)ぶ違(🏟)います。ここには静(📡)(jìng )かな光線が(📴)さしていま(🐵)し(🔫)て、学問で(🐗)もしよ(📮)うとい(🧐)うものには町全体が(🔊)北向き(🔫)の勉(miǎn )強部(🆚)屋(💏)の(🕋)窓のようなとこ(🕓)ろで(🆑)す。ここは阿武(🎗)隈川あぶくまが(🥠)わへもそ(😒)う遠(🎂)(yuǎn )く(🎚)なく、一里ば(🔕)かり(🏭)行けば太平(píng )洋(👶)の岸へ(🔱)も出られて、歩(bù(🍓) )き回る場所(📔)に事を欠きません(🌙)。まあ、仙台へ着(zhe )いたその(🙉)晩か(🤢)ら(🐺)、思わずわたしはホッ(🍺)とし(🐂)ましたよ。それまで歩(bù )きづめに(🆒)歩(bù(🗜) )いて(🐭)ほんとうの休(🛥)息と(🗯)いうことも知らなかった(🌭)よ(🤶)うな(💮)わ(📄)たしは、ようや(📰)く(📺)の(🐎)こ(🚚)とで胸一ぱ(🤶)いによい(🐲)空気を吸うことのできる宮城(chéng )野(⌚)みやぎののふとこ(🚏)ろへ飛びこ(🦋)んだよう(🛑)な(🚔)ものでした。
人の世は(🎃)ふしぎ(💲)なもの(😺)ですね。その時わたし(🤘)が木(💴)村(🥣)先(✍)生をおたずねし(🕝)な(👲)かっ(🏎)たら、小諸(👗)義塾こもろぎじゅくの(🏛)ある(📢)ことも知ら(🤡)な(🍜)かったでしょうし、先生の(📀)教育事業を助(zhù )けるようにとのご相(xiàng )談も受けなか(♒)ったでしょう。わ(🅿)たしはよく考(🔱)えた上でとお(⛳)答(dá )えして、いったん東京へ帰り(👙)ました(🌔)。ただ先生(👦)(shēng )のような人が小(🔆)諸あた(🥝)り(🏟)に退(tuì(🍽) )い(🚵)て、学校を建(🍿)て、地(♉)方の青年を相手に(🎐)田園(🚬)生活というも(⬆)のを楽しん(📃)で(⛅)おら(🈲)れ(🥞)るの(😑)を(🎺)ゆかし(🕟)く思った(🤐)ことでした。
しかし、橘(🌒)翁き(🎶)つおうさまの始(⬛)めた薬が(🥙)こん(🚥)なにひろ(🍺)まるまでには、そのか(⛺)げに何ほどの人の(👉)ほね(⚫)おりがかくれ(🐢)て(🌂)いるとも知(🚽)れません。
一(🆘) 宮(🐀)城野
当時の函館あたりはまだ「(📿)蝦夷地えぞち(🎗)」と(🙃)言(yán )いまして、(🎖)開(kā(🍋)i )けたば(😷)かりのさみしいところでしたが、(🀄)先(🤙)(xiān )生は六(🙃)年も(🎵)その(🚾)さみしいところ(🌷)に(⛴)しんぼうして、病院や医学(💷)所を建(jià(🐙)n )てたり、薬草(cǎo )園を開(kāi )いたり、松杉まつすぎその他(tā )の木の苗(🔑)を内(nè(🥞)i )地から(🏽)移(yí(🤱) )し植えさ(🎺)せたりしま(💢)した(🥕)。その「(🐲)蝦(🎳)夷地」に緬(miǎn )羊め(🕟)んよう(🐺)や牛(🖱)を飼い、養蚕の業(yè )につ(🆔)くも(🏞)のができた(🤛)の(🧑)も、先(xiā(🏼)n )生の監(🐄)督ではじ(💞)めたことなので(🗄)す(🏐)。疏水の工事を起して久(🉑)根別川くね(🥉)べ(💻)つがわというと(🐊)ころから舟を函(hán )館へ通(🚉)(tō(🧛)ng )す(😢)ようにしたのも先生(🅿)でした。
第(dì )六(🎏)章 姉(zǐ )
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