日本《射精 しんどい》2行目ライン
射精 しんどいあらすじ
大沢(👵)(zé )は、しかし、そう言(🏯)ってし(⚾)まう(🥒)と、(🛳)
家(🗼)に帰(guī(🏥) )ると、彼(bǐ )は(🛑)何事もなかったよ(🧀)うな(🥑)顔をして(🌸)、すぐ(🛴)机のまえに坐った。そして、懐から手(shǒ(💁)u )帳と蟇(💉)(má )口とを出して、(💳)それを抽斗(dò(😮)u )ひきだしにしまいこ(🗓)んだ(📗)が、つい今朝まで、何(hé )かしらま(🎅)だ(🤖)気がか(🎲)りになっていた(🍛)その(🥗)蟇(♒)口(🌫)(kǒu )も、もう(📓)全く(♏)問題ではな(🧒)くな(🥐)ってい(🌾)た。
彼は、そ(🖤)う思(🍤)うと、同時(🕣)に大(dà )沢(zé )の襟章に注(zhù(💏) )意した。それは四年(nián )の襟章だった(📂)。彼は、おやっ、という気(✖)が(😾)した(😆)。
(💥)第一、(🙅)入学(xué )の当初から、五年生(☔)(shēng )の間に「生(🚀)意(🕞)気(🕹)(qì )な(😽)新入生」として有(📘)名になっていた彼は(🚴)、彼らに(🔌)鉄(🥃)拳制裁(🤸)の(👛)口実(shí(💰) )を与(yǔ )えまいとして、校(🦏)内(🍟)(nèi )では無(wú )論(🚥)のこと、ちょっ(😥)と散歩に出るの(💟)にも、(📻)始(shǐ(⏭) )終(zhōng )頭(🧟)をつか(🎣)い、気(qì )を張っ(🖱)て(🕹)いなければ(🕞)ならなか(🆓)っ(🌾)た。「狐」や(🌞)「三つボタン」のような上(shàng )級生に対(duì )して、卑屈(🚛)(qū )ひくつ(🚳)にもならず、言いがかりもつけられないようにするには(📯)、次郎の苦(kǔ )心も(💤)、(🤯)実際並た(🕎)いて(🚢)いでは(🌰)な(🛥)かっ(⏲)たのである。彼(bǐ )はちょ(🖼)っと門(♐)口(kǒu )を出(🖤)るのにも、必(♉)ず制(zhì )服制(💱)帽(🦖)(mào )をつけていた。街角(🧀)では、一(🚵)(yī )応四方を見(⛎)渡(dù(🍴) )して、五年生の姿が見(👕)えると、相(🥔)手がどこ(🥖)を見ていよう(🧥)と、それ(⬛)に対(duì )してきちん(👪)と敬礼を(🐑)し(🏆)た。むろん(🔺)、校則は、(🛠)どんな些細な(💈)ことでもよく守(📸)った。その点(🤖)では、人一(🧙)倍細心な恭一(🌩)で(🥌)すら、彼の几帳(zhàng )面きちょ(🦋)うめんさをおりおり冷(🕠)やか(🦁)したくらいであ(📏)った。その代り(🚑)、彼は、今(🥤)後(🔈)五年生(shēng )に無(🕓)(wú )法な(📲)暴(🛸)行を加(⚾)えら(⛅)れたら、退(🀄)学処(👆)(chǔ(⛔) )分の危険を冒しても、(🚭)思い(👑)き(🍎)って反抗を試み(📱)ようと(📔)、(🤰)固(gù )く心に誓っていた。彼(bǐ )が彼(🔢)の小刀ナイフを筆入に入(rù(🤔) )れ(🚤)ないで(🕺)、い(🎄)つも衣(💋)嚢か(⏭)くしに入れ(✒)ていた(🦑)のも、実(📑)は(🌸)そのためだっ(📆)たの(❔)である。
歩(bù )いて行(😔)くうち(🌙)に(⏯)、山(shān )犬や、(📋)狐や、(😺)三(sān )つ(🐾)ボ(🌧)タンのいやな顔がひと(㊙)りでに思(🕶)い出(chū )された(🍅)。しかし彼(🔎)はもう、それらを(🐩)ちっとも怖い(🤮)とは思わな(🐒)かった。それ(🈵)どこ(🐅)ろか、彼ら(👭)のまえに(🕵)青い(🧝)顔(🍢)をして(💞)並(🦒)(bìng )んでいた新入(🍽)生達のことを思(🏣)う(🙋)と、一種の武者(zhě )ぶるいみたよ(🌥)うなものを総(🔂)身(📶)に感(😅)ずる(😺)のだっ(🐚)た。
「僕(🥣)は(😀)、い(🎰)やだ(🦔)。」(🚸)
二人は(💛)、そ(⏱)れからも、しばらく(🕖)は大沢(🛏)の噂をした。次郎(🌍)には、「親(qī(🚜)n )爺」という綽(chāo )名が、いかにも(🏅)大沢(zé )に(📇)ぴったりし(👗)てい(💲)るよう(🕡)に思えた。そ(🧝)して、そんな(💓)友達をもっている(🌼)恭(gōng )一を一(yī(🔆) )層(🐻)尊(zūn )敬し(🌙)た(🐞)くな(📍)った。同時に、彼(♿)の昨(🏼)(zuó )日から(💽)の気持(🤬)が次第に明(⛽)るくな(✅)り、これ(🗞)からの闘い(🌉)が非(fēi )常に愉快な、力強いものの(🤞)ように思えて来たの(😟)で(🚂)あ(❕)る。
と、今(jīn )度は伝統(😙)(tǒ(🏩)ng )尊(zūn )重論が(🌷)あ(🔙)らわれ(📑)て来た(🍾)。
「な(🐲)るほど、そいつは(🍥)名案だ。そんな(📮)工合にやると、五(🕸)年(nián )生に対して自(zì(🛅) )然四年(nián )生の権威(🎌)を(🐒)示すことも出来るわけだ。」
(🗝)そう言(♿)って、まじめにた(🥄)ず(😬)ね(🎊)た(🏰)の(⏯)は、(🎽)大沢(zé )雄二郎という生徒だった。彼(😩)は、小(🍊)学校を出(💰)てから三(sān )年(🧗)も町の鉄工(gō(🌜)ng )場で仂い(😻)た(📖)あと、(🔪)ある人に見込まれ(💑)て中学校にはいることにな(📹)っ(🥍)たので、全校一の(🏪)年長(♓)者だ(🌁)っ(😴)た。どっし(🏹)りと落ち(🤘)ついて、思いやりがあり、しかも頭がいいので、「親爺お(🔋)や(🐈)じ」という(📩)綽名(míng )あだな(🔟)で(💘)みんなに親しまれてい(🐮)た。とりわけ(🍧)恭一は彼に親しんだ。親しんだ(🥦)とい(🛡)うよ(🎡)りは、心から(🥠)尊(🌙)(zūn )敬し(〽)ていたとい(👫)った(🕍)方(💕)が適当かも知(zhī )れない。性(xìng )格はまるでちがっ(🕴)ていたが(💤)、物の考え方はい(⛵)つも同じで、しかも世間(jiān )を知ってい(🈴)るだけに、大沢の(🙆)方にずっと深みがあった。大(🚝)沢(🏳)の方でも恭(🈁)一を真(🧙)実の(🚌)弟のように愛した(🎞)。日(♈)曜などには、二人は、(🎌)終日、人生(📜)観めいたよう(🆘)な話をして暮(mù(🐓) )すことも(🤕)あった。
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