そのこ(〰)ろ学校(xiào )内で奇(qí )怪な風説(🗑)が伝わっ(🍼)た、生(shēng )徒の中で女学生と交際し(😁)、(🕘)ピアノ(📔)や(🍊)バイオリンの合奏をしたり、手紙(zhǐ )を(👪)交換したり、(⏫)飲(yǐn )食店に出(💎)(chū )入(🗝)り(🔦)したりするものが(🧗)ある、い(🤺)まの(😑)うち(🏗)に(🤳)探しだして制裁(🕘)を加えなけれ(⬅)ば浦和中学(xué )の体面に関する。
久(jiǔ )保井校長(🎍)の(🙄)つぎ(🚚)にき(💺)た熊田(tián )校長というのは(😽)おそろ(🐡)し(🚋)く厳(🗝)格(gé )な人で(📷)あった、久(😎)保(🌲)井(🌛)先生は温厚で謙遜(xùn )で中和の人であったが、熊(📼)田(tiá(🏯)n )先生(shē(🛡)ng )は(🌤)直情(🏹)(qíng )径行(🔱)ちょく(💓)じょうけいこう火のごとき熱(rè )血と、雷(lé(🏽)i )霆(🕓)らいてい(🍼)の(🚏)ごとき果(guǒ )断をもって(📖)い(🐛)る。もし久(💂)保井校長(zhǎng )が春(📜)な(🕛)ら熊(📊)田(🚨)校長は冬(dō(📇)ng )である、(📔)前(👨)者は春風駘(🈲)蕩たいとう、(🏍)後者は(🦔)寒(hán )風(fēng )凛(👄)烈(🔷)りんれつ! (⚾)どんなに寒(🧙)(hán )い日で(😜)も熊田校長(zhǎng )は外(♈)套(😓)(tào )が(👹)いとうを着な(🅾)い、校(xiào )長(zhǎng )室に火鉢(👗)もおか(🌫)な(👐)い、かつ(🔎)て大吹雪おお(✏)ふぶきの(😖)日、生徒(tú(🥋) )はことご(🌞)とくふるえて(🎇)いた日(rì )、校長は校庭に(🦍)で(🌃)て(🚍)雪だるまを転(🧥)がし(🦅)まわった、その髪となく目(🐀)となく口とな(😊)く、雪だら(💦)けになっ(🎺)たが少し(🥁)もひる(➗)まなかった。
「女(nǚ )と(🍁)合奏したり、手紙をや(🍦)りとりするのはどうだ」
ふりかえると(🏰)それは八(bā )百屋の善兵(👊)衛であった、(⏹)善兵衛は(🙂)なに(🏕)よ(🌥)りも野(yě )球が好きであ(🐯)った、(🍕)野球が好(hǎo )き(⏰)だとい(🖋)うよりも、野(yě )球を(🗝)見ながらち(🍧)びり(🔑)ち(🦋)びり(📠)と二(èr )合(hé(🏩) )の酒(jiǔ )を飲(yǐn )むのが好き(🌅)なのである、かれもあま(🛤)り野(yě )球(🎙)(qiú )の知(💵)識(shí(⛔) )は(🙂)ないほうだが(➕)、それで(💲)も覚平よりは(🦒)す(📈)べてを知っていた。
(🕉)一体(🦂)あの家(jiā )で(🤫)は手塚が学校(😉)(xiào )から帰ったかどうかもよく知らずにいる、そ(🚭)れでは手塚が外でなにを(😚)し(👹)てる(🥜)かを知らないのも無理がない。
「い(👯)や(🐱)いや(🗞)、ぼくのお情け(🤓)の(🏴)球を打って喜ぶ青木(🐕)ではない、(🌐)そ(🍶)ん(🍦)なことはかえって青木(mù )を侮辱ぶじょくしかつ学校と野(🍧)球(🔽)道を侮辱する(🦅)も(🌔)のだ」
(📢)黙々は勝った、(🛸)波(bō )濤(tā(🎚)o )はとうのご(🌝)とき喝(🍟)采(cǎi )が起こった(🐧)、中(zhō(📢)ng )立(lì )を標(biāo )榜(🐶)(bǎng )ひ(💙)ょ(👾)うぼうしてい(💮)た(😓)師範生(🌚)はことごとく黙々(🥩)の味方と(🐯)な(🐍)った。安場が先(🏢)(xiān )頭(🤨)にな(🚾)って(💗)一同(💈)は中学の(😛)門前(🔖)で凱(kǎi )歌(🗳)がいかをあげた、そ(➕)うし(🈯)て(🍩)町(⚪)を練(🖊)り歩(🏁)(bù )いた。町々では手おけに水をくんで接待(🏫)した(🤺)のも(💆)あった(🌾)。善(shàn )兵衛(😟)は自分(fèn )の店のみ(🕘)かんを残らずかつ(🍣)ぎ込(🍫)んでみかんをまきながら選(xuǎn )手の(🏕)後について行(há(👹)ng )った。一同は喜び勇んで塾じ(🥞)ゅく(♍)へ帰(🌪)(guī(🐃) )った。かれらは塾(shú )の前でみんなシャツを脱ぎ、(🚩)へそをだし(🚽)て門内(nèi )へはいった。
「やあ(🍜)い、豆(dòu )腐屋、(🚠)だめだぞ」
柳が(🕝)ダイ(🎂)ヤモンドに(🛐)立ったとき群集は一度に喝采かっさいした。実際(jì )柳(🚎)の風采、そ(🤕)の鷹揚おうような態度はすでに群衆(zhōng )を(💻)酔よわした。それに対(🥩)して小(📧)原(yuán )の剛健沈毅ちん(🏐)きな気(🚬)宇(🥋)きう、ふたり(👎)の(🕸)対(🧞)照(zhào )は(🖖)た(🔴)まらなく(💨)美しい(⚡)。
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