「あたりまえに(😸)していて(👴)も、生(🥙)意気だって言(🤘)(yá(😩)n )ったら?」
「(⛔)このまま(🏢)放っ(🐘)とくと、(⏩)上(🤵)級(🐁)生の権(🌼)威けんいにかかわるぞ!」
「(📶)僕(🙎)は五年生(🏵)に友達がいく(❔)らもあるんだが、これからいじめ(😦)ない(👌)ように頼(lài )んでおこ(👕)うか。」
(🗳)乳母の(😳)お浜には、(🛺)次(🍠)郎は、それからも、たびたび(🍔)手紙を(🥐)出した(🕊)。返事に(✖)は、いつもきまっ(🎽)て、一番に(🐂)なれとか、偉(🎢)い人に(💖)なれとかいう(🐳)ようなことが(📮)書いてあり、また、それと(😧)なく(🐰)、今度(🚼)の母との折合(hé )いが(🍪)うまく行っているかどうかを、知(🥣)りたいような(🗨)文句が(💎)つらね(🔀)てあっ(👚)た。次郎は(🍂)、(💴)し(🔱)かし、そ(🦎)のいず(🤶)れにも、た(🥘)いして心(xī(💺)n )を動(📱)かさ(🙉)なかっ(📐)た。彼は、そうした手紙に(🚛)よって、お浜の自分に対する愛情を(😳)十分(fèn )に味わいなが(🏎)らも(🆚)、すで(🙉)に(🈴)一段と(🐤)高(🌷)いところ(🦒)に(❄)立って、そ(😶)の中(zhō(🍶)ng )の文(🦈)句(🎠)の意味を読もう(😍)とす(🍋)る気(qì )持になってい(🌭)た。それ(✡)はちょうど(🎉)、多く(😜)の大学(xué )生が故郷の(🌠)母から来る(🚌)訓(xùn )戒の手紙を読(dú(🍊) )む時の気持(chí )と、同じようなもの(🙀)であった(🚎)ら(🐖)しい(🤦)。
((👇)こ(🛍)れからやりさえすればいいんだ。それで偉がりを(🎹)言(yá(🥐)n )ったことには(💫)決してならな(⏺)いんだ。)
大沢は、し(🤰)かし(🔦)、(🌒)そう言ってしま(🍴)うと、
(👆)他(🍂)の一人が追っかけるようにたずねた。
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