「(🏊)しかし、(♌)そん(🔆)な(🍿)こと、何の(❄)役にも(🥑)立た(⌛)ないじ(🔊)ゃ(🥨)あ(🐒)りませんか。きょうも平気で待伏せしていたっていう(🕕)んだったら。」
四 い(🐪)ろいろの(👷)眼(😀)
と、道江は顔(yá(🌿) )を真(zhēn )赤(chì )にしなが(🤯)ら、
次郎(🏻)は(📝)、二(èr )人の言葉から、まるでちがった刺(cì )戟(👬)をうけ(🆕)た。敏子(zǐ )の言葉から(🚉)は(🐮)ひ(💐)や(🕶)りとするものを感じ、(📠)道江の(🎂)言葉(yè )には憐憫(🐽)に似(🦖)たものを感じたの(🎣)である。一人の女を中にして、馬田のような男(😒)と争(zhēng )っている自(zì )分を想像(🚫)す(📄)る(🤣)と、たまら(🚝)な(🐢)いほどいやになるが、ま(〰)た一(🧡)方(😨)(fāng )で(⛪)は、道(⛹)江という女が、自分というものをどこかに置き忘(🌅)れてい(🙍)るよう(😓)な性(xìng )格の持主(✨)(zhǔ )であるだけに、放(🚖)っておくに忍びないような気(📦)も(😆)する(🔬)のだ(🗑)った。彼(🌇)は二(💐)つの(🥁)感情を(🈚)急(jí )には始(shǐ )末しかねて(🎢)、だまりこんで(👅)しまった。
「僕はス(🏕)トライ(🐋)キ(🚮)を(🐂)やらないためにあれを書い(🍝)たんで(🗼)す。みんなもその条件(🧣)であれを(📱)出(chū )すことにきめたんです(🤺)。」
「そ(🛹)れ(🌠)で(⚓)、(⛳)道江(🏼)さ(🚣)ん、ど(🍭)うするつもりなんだい(🌈)。こ(👿)れ(🐹)か(🙃)ら。」(🏪)
次郎は急(🏬)いで膝を正(zhè(🌀)ng )し、縁板に両手(shǒu )をついた(🙉)。
「まさ(🌉)か一生の大事で(🚓)は(😡)あるまいね(😨)。」
校長室に(🦉)おける会(huì(💌) )見(📩)の様子(🕵)は、(🥍)あとで四人が―(🥏)―と言っても平尾はあまりしゃ(🌉)べ(🤥)らなか(💯)っ(🥎)たが―(🥨)―みんなに話(huà )したところによる(🥇)と、(🍊)かなり悲(🌕)(bēi )哀(āi )感をそそるものだ(🐃)っ(🌮)た(👭)ら(🦁)しい。元来花山校(xiào )長(🔜)の(🖍)鼻は、馬田が次郎のう(🚨)ちで言っ(👆)た(🦕)ように、(🔹)実際いかにもちょっぴ(🕋)りしている。恰(qià )好(🤟)だけは、美人(🙎)の鼻といっても(🚟)いいほど(🌊)と(🔚)と(🎅)の(🌀)って(⏭)い(🔎)るのだが、(🅾)顔の面(🍝)積に比較し(😐)て、それ(🆑)があま(🎻)り(🏍)に(🏞)も(🈲)小さすぎる(🤢)のである。血色のわる(🌁)い、(🌖)それでいてい(🕡)やに(🔐)つるつる光(🕑)っているだだっ広(guǎng )い顔(yá )のまんなかに(🎶)、つつま(🌻)しす(🚢)ぎるほどつ(🤶)つましく、そ(🧙)してそれ故に(📫)安定しすぎるほど安定してくっつい(🔄)て(✋)いるそ(👿)の鼻(🔓)を(🕹)、校長就任のその日以(yǐ )来、生徒たちは「ピラミッド遠望(🍕)」と呼(hū )んで鑑賞しているのであるが、(📩)そ(🙂)れは決して(🗜)的(🐂)は(🎑)ずれの形(🚴)容だ(🍦)とはいえ(🎿)ない。生(shēng )徒間に、それほど安定(dìng )した印象をあた(📞)えているその鼻(bí )が、血(🥒)(xuè )書(😴)を差(chà )出した瞬間、ぴくりと動き、(📆)し(😇)か(🐮)も多少(👏)(shǎo )額の方(fāng )に(😥)ずれたように感じられたという(💶)の(🌸)だから(🎏)、お(🌄)よそ、その(👎)場(🕎)(chǎng )の光景が察(🕖)しられるであろう。
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