懐古園と(⛱)し(🛳)た大(🌵)きな(🦓)額の掛った城(ché(🐻)ng )門を入って、二人(rén )は青葉に埋(má(🐐)i )れた石垣の間へ出た。その(📑)辺は昼休(🤐)み(👬)の時間な(💇)どに塾の生徒のよく(💐)遊(🕋)(yóu )びに来るとこ(😡)ろだ(🚱)。高く築き上げられた、大(👥)きな黒(hēi )ずん(🤥)だ石の側(🌑)面(🏤)は(⛷)それに附(🎠)着した古苔(🌎)と共に二人の右にも左(😠)にもあった。
教員室は以(👆)前(qián )の幹事室兼帯(😛)でも手狭なので、二階の角(🍿)すみに(🌓)あった教室をあけて、そ(🤭)っち(🐢)の(🕺)方へ引越した(🐭)。そこに大きな火鉢を(➗)置いた。鉄瓶(píng )てつびんの湯はいつ(🛷)でも沸(⏰)(fèi )いていた。正(zhèng )木大尉は(🥌)舶(bó(🤽) )来はくらいの刻煙草(🙄)きざみ(🔹)たばこ(♈)を巻(🦀)き(⚫)に来ること(🔐)もあ(🤔)る(🤰)が、(👯)以前(🏖)のよう(😦)に(🖥)はあ(☕)まり話し(⏹)込まない。幹事室の方に籠って、(🏛)暇さえ(👰)あ(👰)れば独りで手習を(🍅)した。桜井(jǐng )先(xiā(🔠)n )生(shē(🥢)ng )は用に(🗾)だけ来(🉐)て、音吉が汲んで(🥜)出す茶(chá )を飲ん(😶)で、復た隣(lín )の自(😌)分の室の(📫)方へ行(háng )った。受持の(🥔)時(🔺)間(jiān )が済(💘)(jǐ )めば、先生(🚔)(shē(⬅)ng )は頭巾ずき(🧒)んのよう(🐋)な隠士風(fē(🎬)ng )の帽子(zǐ(👤) )を冠(🏍)って、(🦗)最(🚃)早もう若樹と言(🏂)(yán )えないほど(⏭)鬱陶うっ(⏫)と(🗃)うしく枝(zhī )の込(🏄)んだ庭の(✳)桜の下(🔓)を自分(fè(🚯)n )の屋敷かさ(🛏)もな(🐴)ければ(🍋)中棚(péng )の別荘(zhuāng )の方(fāng )へ帰(🚦)って行(háng )っ(🚵)た。
そのうちに学(🚿)士の誂あつ(🅿)らえた銚(tiá(🎑)o )子(🤕)ちょうしがついて来た。建増した奥(ào )の部屋に小さなチャ(🍭)ブ台を控(🛫)え(🥒)て、高瀬は学士(shì )と(📹)さしむかいに坐って見た。一口やる(😘)だけの物(🐞)(wù )が(🚉)そこへ(😒)並んだ。
翌朝(🍞)(cháo )高瀬は塾(💖)へ出よう(🔏)として、(🖲)例の(🐓)ように鉄道の踏切(🔣)のとこ(😲)ろへ出(chū )た。線路を渡って行(🏚)く塾(🔈)(shú )の(😉)生徒などもあった。丁度そこで与良(🏬)町(🛩)よらま(🏑)ちの方からやっ(👨)て来る(🤛)子安に逢(féng )った(🛢)。毎時いつも言い合せた(🕒)よ(💙)うに皆(jiē )なの落(🥓)合うとこ(🚿)ろだ。高(gāo )瀬は子安を待(🕡)合(🦈)せ(👚)て(🍤)、一諸に塾の(🔁)方へ歩いた。
と高瀬(👰)は(🚖)声を掛けて、母(📤)屋(🥓)(wū )おもやの横手から(👯)裏庭(🔪)(tíng )の(🛋)方(✅)へ来(lái )た。
学士(🗓)は「ウン、高瀬(🌗)君か」という顔(yá )付で(⛹)、店頭(tóu )みせ(😗)さきの土間に居る(🐶)稼(👉)か(📯)せぎ(🙂)人らしい(🥫)内(🤐)儀かみ(👴)さんの(😕)側へ行っ(🗿)た。
「宅(💈)じゃ(🆚)この通り朝顔狂(kuáng )あ(🕑)さがおき(👺)ちがいですから(😛)、小(🌏)諸へ(🍎)来るが早(🕢)い(➖)か(🔡)直ぐに庭(🌶)中(zhō(📜)ng )朝顔(🧚)鉢(🧑)に(🎾)し(🐰)ちまいま(👉)した――こ(🍺)の棚(péng )は(🏼)音さんが来て造ってくれましたよ――まあこんな好い棚(🚸)を――」
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