「元(yuán )来、(🖼)正義は階(jiē )級にある(🥕)んじゃないんだ。どんな(👍)階級(📓)(jí )に(🌅)だって、(🤸)正しい(😱)人もいれば、正しく(⛱)ない人(🤨)(rén )もいる。正(📄)義(👯)は(🚸)、それをもっ(✈)て(📟)い(♿)る一人一(♌)(yī )人の胸にしかない(💽)んだ。五年生(🆚)(shēng )は(🥦)五年(⤴)生(shēng )なるが故に正(🦒)義(yì )の(🛄)持(🤡)主ではない。同様(🤺)(yàng )に僕らも、四年生(shēng )な(💋)る(🕒)が故に正義の擁護(hù )者だ(🥌)と主(💤)(zhǔ )張(zhāng )する(🏰)わけにはい(⛰)かな(🎼)い。四(👰)年生(shēng )とか五年生とかい(🐇)う(💏)こと(🔔)は、要(🏪)するに(🍾)正(🐔)義とは何の関(wā(🚜)n )係(🏔)もないことなんだ。それをいかにも関係(🍿)があるかのように思いこんでいるところに、(😕)この学(xué )校の病根(gēn )があ(🏌)り、校(😤)風のあがらない大(🕰)きな原因があるん(🈸)だ(🆕)。こ(♑)の(⏬)学校では(🏌)、上級の(🐎)名(🔡)において(🏆)いつも(🌹)正(🎒)義が蹂躙(📈)(lìn )じゅうりんされて(📱)いる。現(xiàn )に本田の弟(⏯)の(✳)場合がそ(❤)れだ。僕はもう一度は(⏹)っきり言(😥)う、正(zhèng )義は階級になくて人(rén )に(🌰)ある(🆓)ん(😫)だ。もしそうでなけれ(✨)ば、(🔕)全校(🤴)一(yī )致(zhì )も期待(dài )出来(lái )ない。それが期待(✈)(dài )出(📯)来(⚪)るの(🎛)は、正義が階(🚼)級の独占(⛽)(zhàn )物どくせ(🥊)んぶつでな(🏨)く(🧟)て、何人の胸に(🥔)も宿りうる(🆑)から(⚾)だ。だから僕(🚄)は、同(🌧)級生(shēng )の団結(🐧)より(⏮)も、正(zhèng )しい人(rén )の(🥙)団結が先ず必(bì )要だと思う。僕(pú(🤱) )は四(sì )年生を(😊)愛(ài )し、五(🤴)年生を(🤗)憎むため(🚶)に、本(běn )田の弟を(🍊)バックしようと言うんじゃ(🐠)な(⛽)い。僕は学校全体(🧜)を愛するん(👤)だ。学(🤩)校(🔴)(xiào )全(quán )体の正義を愛するん(📩)だ。そのためには、本田の弟(dì(😪) )の(🔤)ような、(🎷)不(💡)正に屈し(🕌)ない魂をあくまでも擁護しなければなら(🌫)ん(🤛)の(🌖)だ。問題は(🖱)、四(🔯)(sì )年(🏺)(nián )生(⬛)の権(🌥)威が(🍈)どうの(🔸)、(⬇)名(🕐)誉(🔑)がどう(🏠)のというような、そ(😏)んなけちけちしたこと(🥒)にあ(🔥)る(🏤)んじゃない。大(🌝)(dà )垣校長の謂いわゆる大(dà )慈悲の精(🖌)神に生き(🀄)、(📱)全(🚀)(quán )校の正義を護ろうと言(yán )うん(🚽)だ。おれの言った(🍚)ことを誤解せんように(🍆)してくれ(🗓)。」
「しかし(✉)、今(jīn )年(🏩)の五(wǔ )年生もそれで(🌾)台なしだな。し(🙎)ょっぱなから、しかも(🔪)新入生(shēng )に対し(🎞)て(🎃)味噌をつけ(🈁)たんでは。」
「どうもしま(✂)せん。あた(💊)りまえにしている(🎥)だ(🕧)けです(🔬)。」
「しかし、下(xià )級(jí )生(shēng )をバッ(❓)クして五年生に対(duì(🤜) )抗するのは、やぶ蛇(shé )だぜ。来年は僕らが(🤢)五(🏜)年生だから(🦐)ね。」
「癪にさわったんか(🆕)。それじ(🏸)ゃ(👲)あ、やっぱ(👜)り自分の(😆)ためじゃないか。」
「ふう(🌻)ん。」
彼は、そ(〰)う思(sī )うと、同時(🌕)(shí )に(♈)大(dà )沢(zé )の襟章(zhāng )に注(🏃)意した。それは(🧐)四年(🦀)(nián )の襟(jīn )章だった(🕓)。彼(🈲)は(👐)、お(🏋)やっ、(😡)と(🐻)いう気が(🍇)した。
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